.nu

المدرسية والمقالات من المدرسة الثانوية
بحث المدرسية

اللوني

الموضوع: الكيمياء

2. المهمة: للقيام تجربة تبين أن بعض الألوان هي مزيج باستخدام kromatografi.3. الفرضية: منذ البداية لم أكن أعرف ما الذي يعنيه أو ما اللوني كان ذلك في البداية اعتقدت في الواقع مجرد أن المياه يمكن أن امتص نحو الطلاء بشكل أسرع أو أبطأ فقط.

4. المواد: A الكأس، ورق الترشيح، وأقلام الرصاص الملونة والمياه.

5. أولا، وقطع I شريط من ورق الترشيح التي كانت ضيقة جدا، وليس سميك جدا على أي حال. لأول مرة أنا فقط أخذت علامة القلم الأسود ووضع نقطة صغيرة على ورقة الترشيح.

6. ثم عندما انخفض بحيث ظهرت الألوان المختلفة الأخرى إلى جانب الأسود عندما المياه قد وصلت حتى وذهب مرة أخرى في الحبر نقطة سوداء. وكانت ألوان: الفيروز والوردي.
في وقت لاحق حاولت مع شعر قلم أحمر، وبعد ذلك أصبح نتيجة مختلفة ...
اللون الأحمر كان لا يحب لفترات طويلة / ملطخ كما السوداء. ويمكن في وشرع قد تم نتيجة لذلك ربما كان نوعا مختلفا من ركلة جزاء. بالإضافة إلى أنه لم تظهر أي علامات كبرى من الألوان الأخرى في حد ذاته. ربما لأن الأحمر هو التمهيدي.

7. الخلاصة: فرضيتي دعوى قضائية ضد بالتأكيد ليست ونتيجة لذلك أصبح. وكانت فرضيتي فقط أن الماء سوف يسافر أسرع. ولكن الماء فصل الألوان على الورقة وأظهر أكثر ما كان في اللون الأسود.

معدل اللوني


المشاريع المدرسية ذات الصلة
وفيما يلي المشاريع المدرسية التي تتعامل اللوني أو بأي شكل من الأشكال المتعلقة كروماتوغرافيا.
  • لا الوظائف ذات الصلة

تعليق اللوني

« | »