Мисли за Интернет

Тема: Общество
| Още

"Интернет е една прищявка, че може да отмине. Аз не мисля, че хората в крайна сметка ще искате да похарчите толкова време, тъй като действително се, за да сърфирате в мрежата. "(Инес Uusmann, 1996 г., министъра, отговарящ)
Също така Clueless веднъж Инес Uusmann е в Интернет, както Clueless, може би, които биха могли, ако то е лошо (която сега ще бъде), твърдейки, че училището е често в ролята на интернет в студентите училище работа днес.

Интернет е, с всичките му предимства и недостатъци, но изглежда, че много учители пропуснали да отговори на това в неговото учение. Не искам да кажа, че ние не използват мрежата на всички фантастични възможности. Също така, аз вярвам, че тя изпраща студенти "научни изследвания" на собствените си без подкрепа и напътствия. Какво искам да кажа е, че твърде често са толкова напълно Clueless за каква част от студентите работят, който вместо направени от мрежата на предмети, на добре Mimer и др
Обърнете шведски примери: коментарите филм - от интернет! Сценарист портрет - от интернет! Роман анализатор - от интернет!
Аз не знам дали това е така, защото ти не дойде на идеята, че студентите мамят. Или не се грижи за него. За това ние действително може да оправдае дидактически (в някои неизвестен начин за мен). Може би си мислите, че имате възможност да разпознават това, което е собствената си работа на студента и какво не.
Дори още преди да приключи учител, който се наблюдава разнообразие на рязане и поставяте текст (без източник препратки, разбира се.) И аз съм толкова тъжен - за какво наистина е точката с цялата работа, където нищо не е истинско?
Защо вместо това не се приеме, че всичко може да бъде намерена на интернет - и формата на данните след това.
Не формулира задача, така че "правилните отговори" може да бъде намерена на Интернет - ако то не е точно това, което искате. Да отида на автора снимки, например - но след това игра с карти! Учителят знае, че в Интернет съществува, студенти знаят, че учителят знае, че в Интернет съществува - и така ние го поемат!
Тогава една от целите на задачата е да намерите онлайн информация, пресяване и подбор на най-добрите, подготвят свои думи и справки, и цитира източника справка. Втората цел може да бъде да се създаде информационен преглед на различните писания (в жанр, в една епоха и т.н.) с красиви преходи и мета-текстове. Третата цел може да се произвеждат със стилен списание / сайт с mottagaranpassning, хубаво оформление и всичко, което трябва да мислим за това, кога наистина пиша за другите да четат.
В крайна сметка, ние, с всички различни елементи, включени, са работили с много повече от просто "автор снимки. И вероятно следва да са научили много повече? Различни преподаватели въртящ момент е заместил изработка измама правото да копирате и поставите-на-на-интернет-но-много-(мисля) усилие.
PS Не автор снимки преди четене роман на автора! Рискът е прекалено голям, че чука на книгата. Бързо, от друга страна, може да е точно обратното. Въздишка, защо нищо не се разбира се?

Никлас Бергстрьом

ВН: F [1.8.1_1037]
Рейтинг: 1.3 / 5 (3 гласа)
3 Мисли за интернет 1.3 5 3
| Още
Rate Мисли за Интернет

Училище работи, свързани с:
По-долу е работа на училището е около мисли по интернет или по някакъв начин е свързано с мисли в интернет.

Коментар на мисли в интернет

|


Чорапи

Детски облекла

Училището работи с максимален рейтинг

Повечето четат skolarbeten