.nu

Σχολή εργασία και δοκίμια από το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Αναζήτηση σχολική

Bokrecention: Χίλιες φορές ισχυρότερη

Recention από: Mirjana Krisanovic 9D

Αναθεώρηση 2
Έχω διαβάσει ένα βιβλίο με τίτλο "A Thousand Times Stronger", που γράφτηκε από Χριστίνα κ ρεύματος.
Η δράση πραγματοποιήθηκε σε ένα σχολικό περιβάλλον στο παρόν. Το βιβλίο ήταν για την αυτοπεποίθηση Saga, η οποία ήρθε σε τακτική ένατη τάξη, στη Σουηδία. Είχε μεγαλώσει στο σκάφος του πατέρα του και να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο. Αυτό σήμαινε ότι είχε δει πολλούς διαφορετικούς πολιτισμούς και τρόπους ζωής, από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Είχε μεγάλη αυτοπεποίθηση και τόλμησε να πει ακριβώς τι σκέφτηκε.
Η τάξη που ήρθε να ήταν, όπως και τόσες άλλες τάξεις του κόσμου, ομάδα διανεμηθεί. Εκεί ήταν ο σκληρός, ο οποίος απόλαυσε το κέντρο και υπήρξαν δειλά nerds. Κάποιοι είχαν καλύτερη κατάσταση και είχαν περισσότερη εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς, που πάντα στάθηκε στο πλευρό των αγοριών. Δεν με νοιάζει αν τα παιδιά ήταν απείθαρχοι στην τάξη και είχε τις αγαπημένες τους μαθητές. Τα κορίτσια έγιναν συνηθίσει σε αυτή την άδικη μεταχείριση και αποδέχεται την κατάσταση.
Saga ήταν πολύ αναστατωμένος όταν παρατηρήσει την διάθεση της τάξης και επέπληξε τους εκπαιδευτικούς. Είπε ότι αυτή η συμπεριφορά δεν ήταν δημοκρατικές και ότι ήταν προσβλητικό για τα κορίτσια. Ξαφνικά τα άλλα κορίτσια που θα πρέπει να διαμαρτυρηθεί και να στέκονται όρθιοι για τον εαυτό του. Μετά το παιχνίδι Sagas άφιξη, συγκολλημένη-class κορίτσια σε μια ενιαία ομάδα, ο οποίος επαναστάτησε εναντίον των εκπαιδευτικών και τη στάση παιδιά. Μαζί τόλμησαν να σηκωθούν για τις απόψεις τους, και τα παιδιά έμειναν έκπληκτοι από την ταχεία αλλαγή των κοριτσιών. Για να αντισταθεί στην νέα απειλή για την εξουσία τους, άρχισαν τα παιδιά πειράζουν τα κορίτσια περισσότερο από το συνηθισμένο και σχολίασε για την εμφάνισή τους. Απέδειξε ότι είναι το αδύναμο σημείο της Saga. Saga ήταν πραγματικά προσπαθεί να κρύψει ότι ήταν κακό και προσπάθησα να διδάξω θαυμάζοντας τους φίλους του, ότι θα είναι σκληρή με τον σκληρό. Οι ενήλικες απέρριψε ξαφνική ανάπτυξης και της επίγνωσης των δικαιωμάτων τους, των κοριτσιών. Πίστευαν επίσης ότι Saga υπερβολικές και έκανε πολύ φασαρία γι 'αυτό.
Το κομψό Minnie έγινε ζηλιάρης του Saga γιατί πήρε τόσο πολύ την προσοχή και έτσι απέσυρε από τα κορίτσια. Minnie πήγε πάνω από την πλευρά των αγοριών αντ 'αυτού. Συμφώνησε με τα παιδιά και περιφρονημένος Saga. Τα κορίτσια της αγνόησαν και συνέχισαν να αγωνίζονται για τα δικαιώματά τους.
Μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, οι καθηγητές διέταξε τους μαθητές, για να ηρεμήσει τα ενοχλητικά εξέγερση του. Αισθάνθηκαν ότι είχε πάει πολύ μακριά και ότι οι μαθητές έπρεπε να σκεφτούμε αξιολογήσεις σημασία τους. Saga θύμωσε και έφυγε από την τάξη, επειδή δεν αποξηραμένα μιλήσει και πάλι. Μόνος, ότι δεν είχε αρκετή δύναμη για να πείσει τους εκπαιδευτικούς, έτσι αποχώρησαν, αφήνοντας πίσω τους μια ενοχλητική σιωπή. Τότε συνειδητοποίησα ότι η σιωπηλή και αόρατη Signe, αυτό θα ήταν απλώς επιφανειακή διαμαρτυρίας. Για την πρώτη φορά που τόλμησαν να σηκωθούν και να φωνάζω σε συμμαθητές τους, που ήταν δειλοί που δεν υποστηρίζουν Saga, όταν σηκώθηκε για το καλύτερο στην κατηγορία. Signe έτρεξε μακριά και έκλαιγε για χάρη της Saga. Έψαχνε για Saga να πει ό, τι είχε κάνει, αλλά είχε φύγει. Τελικά, βρήκαν ο ένας τον άλλον σε μια καφετέρια. Αντάλλαξαν διεύθυνση e-mail και υποσχέθηκε ο ένας τον άλλο για να κρατήσει σε επαφή. Saga θα κινηθεί προς την Κούβα και να αφήσει την τάξη.
Νόμιζα ότι το βιβλίο ήταν καλό, αλλά δεν ήταν συναρπαστικό, επειδή αυτό δεν συνέβη τόσο στο περιεχόμενο. Νομίζω ότι το μήνυμα του συγγραφέα είναι ότι το θάρρος της γνώμης τους και το θάρρος να πει στην κοινωνία και τους ηλικιωμένους. Το κύριο μήνυμα ήταν αρκετά ούτως ή άλλως ότι θα πρέπει να αντιμετωπίζει όλους εξίσου.
Εγώ ο ίδιος αναγνωρίζεται σε ορισμένες περιπτώσεις, αλλά δεν νομίζω ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί συμπεριφέρονται με αυτόν τον τρόπο. Προφανώς, υπάρχουν δυστυχώς κάποιοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν το αγαπημένο τους φοιτητές. Αλλά δεν μπορεί να βοηθήσει, γιατί εμείς οι μαθητές πιστεύουν επίσης περισσότερο ή λιγότερο από διαφορετικούς ανθρώπους.
Σκέφτηκα επίσης ότι ο συγγραφέας δεν είχε γράψει μια καλή περιγραφή της ρύθμισης. Δεδομένου ότι δεν μπορεί να αντιληφθεί τις εικόνες που ο συγγραφέας ήθελε να μεταδώσει, έτσι άλλαξα τη δική μου φωτογραφίες της πραγματικότητας. Εννοώ Σκεφτόμουν του σχολείου μου.
Saga ήταν γενναία, αλλά γιατί δεν έκανε αυτή τη βοήθεια από τους γονείς τους; Τότε ίσως οι δάσκαλοι είχαν καταλάβει ότι η νεολαία ήταν στα σοβαρά, και ακονισμένα αυτό. Επίσης σκέφτηκα ότι ήταν περίεργο το γεγονός ότι όλα τα κορίτσια πήρε σε μια ενιαία ομάδα, έτσι ξαφνικά, απλά να πω πήρα ένα νέο συμμαθητή. Είναι συχνά δυνατό ότι εάν ένα νέο πρόσωπο που κινείται σε μια εντελώς περίεργη θέση, είναι δύσκολο να χωρέσει. Οι άνθρωποι αισθάνονται ότι απειλούνται για το τι είναι διαφορετικό και απωθεί ασυνήθιστες αλλαγές για να δείξει ποιος είναι το αφεντικό. Βρήκα την προοπτική του βιβλίου έδωσε μια αξιόπιστη εικόνα τι θα μπορούσε να είναι σε ένα άδικο περιβάλλον. Δεν κατάλαβα γιατί Signe φώναξε στο τέλος, όταν αναγκάστηκε να διαβάσω δέχθηκε τους στην τάξη. Τόσο κακό δεν ήταν στην πραγματικότητα, αν και ήταν ντροπαλός και φοβισμένος! Το βιβλίο είχε μια παράξενη κατάληξη, σκέφτηκα.
Είναι σπάνιο ότι ένας νεοφερμένος είναι αποδεκτή τόσο γρήγορα. Αναρωτήθηκα γιατί Minnie ακολούθησε την πίεση από ομοτίμους, αν περιφρόνησε Saga. Απάντησα σε μια έκφραση στο βιβλίο που ήταν «η τακτική τάξη." Όλα τα μαθήματα δεν είναι μια τέτοια κακή διάθεση. Αλλά είναι αλήθεια ότι όλες οι τάξεις έχουν ομάδας διανομής, ανάλογα με το ποια κατάσταση έχουν.
Ήταν το δικαίωμα των κοριτσιών για να διαμαρτυρηθούν και να στέκονται όρθιοι για τον εαυτό του. Ο συγγραφέας περιέγραψε τις αρνητικές παιδιά και ήταν πραγματικά κατά τη γνώμη μου λάθος. Για όλα τα παιδιά δεν είναι τόσο αλαζόνες και αξιολύπητη. Ήταν θετικό το γεγονός ότι το βιβλίο ήταν εύκολο να διαβάσει και ήταν καλό που ο συγγραφέας περιέγραψε τις σχέσεις της καθημερινής ζωής σε ένα καλό δρόμο.
Το βιβλίο με έκανε να δω την οικογένειά μου σε ένα διαφορετικό τρόπο και άνοιξε τις αισθήσεις μου. Μετά την ανάγνωση αυτού του βιβλίου, έτσι σκέφτομαι περισσότερο για τις σχέσεις μεταξύ συμμαθητών ό, τι έκανα πριν.
Θα ήταν ανόητο από τα κορίτσια στο βιβλίο για να δεχθεί την άδικη κατάσταση και να συνηθίσουν να αντιμετωπίζεται με αυτόν τον τρόπο. Φάνηκαν λίγο φοβισμένοι στην αρχή, αλλά μετά λέγοντας ότι η εξέγερση ξεκίνησε, έγιναν πιο τολμηροί. Αυτό το βιβλίο είναι μια καλή βάση για τις συζητήσεις. Γιατί οι καθηγητές φοβούνται, να κάνουμε το σωστό, όταν γνώριζαν την αντιδημοκρατική ατμόσφαιρα στην τάξη. Ένα έχεις την εντύπωση ότι τα παιδιά είχαν περισσότερη δύναμη πάνω τους, επειδή είχαν μια καλύτερη επιρροή για τους ενηλίκους. Παρά το γεγονός ότι οι δάσκαλοι είχαν επηρεαστεί από τα κορίτσια ξαφνική αλλαγή, έτσι τίποτα δεν θα συμβεί σε σας ειλικρινά. Τα παιδιά δεν θα ήταν κακό για τους εκπαιδευτικούς που δεν μπορούσαν να αποφασίσουν πια.
Χριστίνα κ Ισχύς γεννήθηκε το 1959 και η μητέρα της είναι ένας καλλιτέχνης κλωστοϋφαντουργίας. Ο πατέρας είναι ένας μαθηματικός και μερικά από τα βιβλία της έχουν γίνει τηλεοπτικές εκπομπές. Ακόμα και στο γυμνάσιο κέρδισε Χριστίνα μια σύντομη ιστορία του ανταγωνισμού.

based on 6 ratings Bokrecention: Χίλιες φορές ισχυρότερη, 3,2 από 5 με βάση 6 αξιολογήσεις
Βαθμολογήστε Bokrecention: A Thousand Times ισχυρότερη


Σχετικά σχολική
Τα παρακάτω είναι τα σχολικά σχέδια που ασχολούνται Bokrecention: Χίλιες φορές ισχυρότερη ή που με οποιοδήποτε τρόπο σχετίζονται με Bokrecention: Χίλιες φορές ισχυρότερη.

Σχόλιο Bokrecention: Χίλιες φορές ισχυρότερη

« | »