.nu

Η σχολική εργασία και δοκίμια από το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Αναζήτηση σχολική

Θανατική Ποινή

Το ζήτημα της θανατικής ποινής είναι ένα συνηθισμένο θέμα συζήτησης σε όλο τον κόσμο, ακόμη και στις χώρες που δεν thathave είχε την ποινή του θανάτου για τις ηλικίες. Με κοινή, προφανώς σημαίνει ότι οι άνθρωποι που Συζητήστε eventhough δεν επηρεάζονται από αυτή. Ένα παράδειγμα είναι εμάς τους Σουηδούς? μπορούμε να το κάνουμε, αν και δεν επηρεαζόμαστε. Η θανατική ποινή είναι κοινή σε λιγότερο πολιτισμένες χώρες, η οποία εξακολουθεί να είναι κακή και ίσως σε πόλεμο. Αλλά μερικές από τις χώρες με τη μεγαλύτερη εγκοπή, όπως ορισμένες πολιτείες των ΗΠΑ, κλπ είναι ακόμα usingthis τιμωρία που μου άρεσε να καλέσετε ντεμοντέ και ξεπερασμένο.

Για να πάρετε τη γνώμη μου σχετικά με τη θανατική ποινή, η οποία είναι μια πιο επίσημη λέξη για τη θανατική ποινή, εγώ μπορεί σαφώς να πω ότι είμαι εναντίον. Δεν έχει σημασία ποιο έγκλημα το ένοχο πρόσωπο που διέπραξε, αυτός ή αυτή πρέπει ποτέ να εκτελεστεί ως τιμωρία. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο σκοτώνει ένα άλλο πρόσωπο, την εκτέλεση του δολοφόνου δεν θα φέρει πίσω το πρόσωπο που σκότωσε ούτε θα την δικαιολογήσει.

Μια ζωή στη φυλακή είναι μια πιο κατάλληλη τιμωρία. Σύμφωνα με την αμερικανική έρευνες είναι υπερτιμημένα λιγότερο ακριβά από ό, τι η θανατική ποινή. Μια εκτέλεση κοστίζει περίπου πέντε φορές περισσότερο από ό, τι μια τιμωρία ζωής. Ένα άλλο καλό πράγμα για την εξυπηρέτηση της ζωής είναι ότι ο κατάδικος παίρνει για να σκεφτείτε τι αυτός ή αυτή έχει κάνει, από τη ζωή και άλλα νοητό θέματα. Η μόνη αρνητική πλευρά που μπορώ να βρω με αυτό είναι thatthere δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως μια τιμωρία ζωής, Επειδή μετά από 20 χρόνια ή έτσι, αυτή κυκλοφορήσει. Μπορεί ακόμη και να είναι όσο το 10 χρόνια, υποθέτοντας μία ήταν μια καλή κρατούμενος. Πιστεύω ότι οι περισσότεροι άνθρωποι, εκτός των ΗΠΑ φυσικά, συμφωνεί μαζί μου.

Αλλά καθώς υπάρχουν δύο πλευρές αυτού του θέματος πρέπει κανείς να Συζητήστε γιατί η χρήση της θανατικής ποινής Μπορεί seemlike το σωστό πράγμα που πρέπει να κάνουμε, eventhough Προσωπικά είμαι εναντίον. Φανταστείτε ότι θα έχετε χάσει την κόρη ή κάποιος που ήταν πολύ κοντά σε σας επειδή κάποιος σκότωσε εν λόγω πρόσωπο άγρια, όχι από ατύχημα σας. Θα είναι έξαλλος, και υποτίθεται ότι από το μυαλό σας. Αν ήμουν ο πατέρας, φίλος ή όποια και αν ήταν, θα ήθελα ο δολοφόνος να πεθάνουν από τη θανατική ποινή, ή ακόμα χειρότερα, με το δικό μου χέρι. Αλλά εξακολουθώ να πιστεύω ότι, μετά από λίγο, ότι το παιδί Το πρόσωπο αυτό δεν θα φέρει ο φίλος μου, κόρη, γιος, ή αγαπούσε ένα πίσω. Αντίθετα σας-μπορεί ακόμα να είναι εξαγριωμένος και έξω από το μυαλό σας και εξακολουθούν να θέλουν αυτόν να πεθάνει. Και κατά κάποιο τρόπο, αν και είμαι εναντίον της, μπορώ να καταλάβω γιατί θα σκεφτόταν κάτι τέτοιο. Παρά το γεγονός ότι αν η θανατική ποινή επιτρέπεται Νομίζω ότι οι συγγενείς είναι αυτοί που πρέπει να πληρώσουν για την εκτέλεση, δεδομένου ότι είναι μια πολύ δαπανηρή διαδικασία.

Αρκετοί άνθρωποι που υποστηρίζουν τη θανατική ποινή είναι πραγματικά χριστιανικό ή καθολικό που πιστεύει στην Παλαιά Διαθήκη Όταν λέει κάπως παρόμοιο με το «ένα δόντι για ένα δόντι, ένα μάτι για ένα eye'-θεωρία η οποία ήταν πολύ συχνή στους προηγούμενους αιώνες.

Για να συνοψίσουμε όλα, θανατική ποινή μπορεί να είναι τόσο καλό και εξαιρετικά κακή. Δεδομένου ότι ο αριθμός των αθώων ανθρώπων καταδικάστηκαν σε θάνατο είναι πάρα πολύ μεγάλο, πρέπει να είμαστε πολύ προσεκτικοί την αντιμετώπιση αυτού του είδους την τιμωρία, την οποία εγώ προσωπικά δεν νομίζω ότι είναι η σωστή τιμωρία να δώσει.

Βαθμολογήστε ΘΑΝΑΤΙΚΗ ΠΟΙΝΗ


Σχετικά σχολική
Τα παρακάτω είναι τα σχολικά σχέδια που ασχολούνται με τη θανατική ποινή, ή με οποιοδήποτε τρόπο σχετίζονται με τη θανατική ποινή.

Σχόλιο για τη θανατική ποινή

« | »