. Τώρα

Τα σχολικά έργα και δοκίμια από το σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Αναζήτηση σχολική

Το εκκρεμές

Υπόθεση

Πιστεύουμε ότι τα παρακάτω είναι σημαντικές για την ταλαντούμενη εκκρεμούς:
• Η αντίσταση του αέρα
• Το μήκος της
• Βάρος (βάρος)
• Γωνία απελευθερώνεται από

Υλικά

• Stand
• String (διάφορα μήκη)
• Διαφορετικοί συντελεστές στάθμισης
• Τα κομμάτια από χαρτόνι που η αντίσταση του αέρα
• Χρονόμετρο

Αποτελέσματα

Όλα τα αποτελέσματα που εκτελούνται από "5 ταλαντώσεις" εμπρός και πίσω.

Χωρίς την αντίσταση του αέρα

Μήκος συμβολοσειράς Βάρος (cm) σε Βάρος (γραμμάρια) Χρόνος (δευτερόλεπτα) Αριθμός των βαθμών για να αντιμετωπίσει-off
47 100 7:06 Δεν έχει μετρηθεί
7:28 47 20 Δεν έχει μετρηθεί
50 100 7:09 Δεν έχει μετρηθεί
7:18 50 20 Δεν έχει μετρηθεί
50 20 7:00 50 °
50 20 06:93 50 °
50 100 7:00 50 °
50 100 7:00 50 °
50 100 7:35 20 °
50 100 7:40 20 °
50 100 7:28 30 °
50 100 7:28 30 °
42 100 6:59 50 °
42 100 06:67 50 °
42 100 06:88 20 °
42 100 06:78 20 °
42 100 06:68 30 °
32 100 05:65 50 °
32 100 6:03 20 °
32 100 50 05:78
32 100 05:75 50 °
32 100 6:03 20 °
32 100 05:97 30 °
32 100 05:84 30 °
32 20 05:62 50 °
32 20 05:78 50 °

Με την αντίσταση του αέρα (από χαρτόνι)

Μήκος συμβολοσειράς Βάρος (cm) σε Βάρος (γραμμάρια) Χρόνος (δευτερόλεπτα) Αριθμός των βαθμών για να αντιμετωπίσει-off
42 100 06:66 50 °
42 100 6:59 50 °
42 100 6:47 50 °

Αξιολόγηση της υποθέσεις και πειράματα

Σύμφωνα με την εκτίμηση μας δεν επικεντρώθηκε τόσο μεγάλη σημασία για τη ταλάντωσης του εκκρεμούς, αυτό ισχύει και για την αντίσταση του αέρα. Η αντίσταση του αέρα, κάναμε ένα κομμάτι χαρτόνι, ίσως μπορεί να επιβραδύνει την ταχύτητα του εκκρεμούς αν είχαμε μια μεγαλύτερη παραλλαγή του εκκρεμούς, αλλά δεν μεταβλήθηκε σημαντικά κατά την περίοδο ταλάντωσης. Αλλά όμως είχαμε δίκιο σε δύο σημεία της υπόθεσής μας: ότι το μήκος της χορδής και τον αριθμό των βαθμών αφήσετε το βάρος off κάνει τη διαφορά στα αποτελέσματα. Αν και διαφέρει ελάχιστα μεταξύ των ηλικιών των αποτελεσμάτων με διαφορετικά βάρη και την αντίσταση του αέρα, έτσι υποθέτουμε ότι αυτό είναι μόνο και μόνο επειδή δεν έχετε πατήσει το χρονόμετρο στο ίδιο ακριβώς χρονικό διάστημα (που διαφέρουν μόνο εκατοστά). Μετρήσαμε προσεκτικά κάθε φορά, έτσι ώστε να ήταν ακριβώς το ίδιο μήκος σπάγκου και έπεσε το βάρος από την ίδια γωνία όλη την ώρα. Όταν εξετάσαμε τους διάφορους λόγους είχαμε τις ίδιες διαστάσεις, το βάρος και η γωνία οτιδήποτε άλλο. Ως τέτοια Όταν ελέγξαμε αν το βάρος δεν είχε σημασία, είχαμε το ίδιο μήκος των χορδών και τη γωνία απελευθέρωσης προς τα κάτω όλη την ώρα. Έχουμε μετρήσει με 5 "κούνιες" εμπρός και πίσω όλη την ώρα μόνο και μόνο επειδή δεν θέλαμε μετρήσεις ενός δευτερολέπτου, τότε θα ήταν πιο δύσκολο να δούμε ποια είναι η διάσπαση του χρόνου στυλό οφειλόταν.

Έτσι, το συμπέρασμά μας για αυτό το πείραμα ότι αυτό που έχει σημασία για τον ταλάντωσης του εκκρεμούς είναι ό, τι γωνία θα απελευθερώσει το βάρος μακριά και το μήκος του string. Νομίζω ότι το μήκος του κορδονιού είναι πολύ σημαντικό, διότι όταν το string πάρει πλέον το βάρος μεγαλύτερη διαδρομή για να προχωρήσουμε και θα χρειαστεί περισσότερος χρόνος. Αυτό ισχύει και για τη γωνία αφήσετε το βάρος μακριά, όταν μπορείτε να το απελευθερώσετε από την μικρότερη γωνία (πιο ψηλά) παίρνει μια μεγαλύτερη διαδρομή για να ταλαντεύεται και να χρειάζεται περισσότερος χρόνος. Δεν νομίζω ότι το βάρος δεν έχει σημασία ως προς το πότε θα πέσει κάτω από το βάρος μπορεί γρήγορα ότι αν κάποιος έχει μεγαλύτερο βάρος από ένα μικρότερο, αλλά στη συνέχεια, όταν το βάρος είναι σε ένα μονοπάτι στο δρόμο και υπάρχει μεγαλύτερη έμφαση χρειάζεται περισσότερη δύναμη και ταχύτητα το εκκρεμές επιβραδύνεται. Αν έχετε τότε ένα ελαφρύτερο βάρος έτσι ώστε να πηγαίνει πιο αργά κάτω από το δρόμο, αλλά σύντομα φορτωτή στο δρόμο, επειδή δεν χρειάζεται τόση δύναμη. Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να πείτε ότι αλληλοεξουδετερώνονται σε ταχύτητα όπως πάνε σε διαφορετικές ταχύτητες για διαφορετικούς δρόμους (κάτω και πάνω από το δρόμο).

Anders Johansson

based on 14 ratings Το εκκρεμές, 2,4 από 5 με βάση 14 βαθμολογίες
Τιμή Εκκρεμές


Σχετικά σχολική
Τα παρακάτω είναι τα σχολικά σχέδια που ασχολούνται με το εκκρεμές ή με οποιοδήποτε τρόπο σχετίζονται με το εκκρεμές.

One Response to "εκκρεμές"

  1. Lisa στις 20 Μαρτίου 2012 στις 23:58 #

    Τι εννοείτε με την αντίσταση του αέρα; Τι είναι αυτό που κάνετε με το πλαίσιο για τη μείωση της αντίστασης του αέρα; :)

Σχόλιο εκκρεμές

« | »