.nu

Σχολική και τα δοκίμια από το γυμνάσιο
Αναζήτηση σχολική

Κοινωνική Ψυχολογία

Εισαγωγή

Σχεδόν όλα έχουν φίλους ή συναδέλφους που παίρνουν μαζί με σχεδόν καθημερινά. Ανταλλαγή συναισθήματα, λέξεις, σκέψεις και πράξεις όλη την ώρα. Δεν χρειάζεται να είναι μόνο του θετικό είδους, αλλά συχνά πρόκειται για αρνητικά πράγματα μιλάς. Μπορείτε να ζήσετε με αυτές τις ανταλλαγές, χωρίς να επηρεάζονται; Όχι, νομίζω ότι είναι αδύνατο να αποφύγουν την επιρροή από τους άλλους. Η κοινωνική ψυχολογία έχει να κάνει με ακρίβεια την επίδραση των άλλων. Gordon Allport (1897 - 1967) επιτρέπει συνοψίζουν την κοινωνική ψυχολογία σε μία μόνο φράση: «Εκείνοι που μελετούν την κοινωνική ψυχολογία προσπαθεί να κατανοήσει, να εξηγήσει και να προβλέψει πώς οι σκέψεις, τα συναισθήματα και τις ενέργειες ενός ατόμου επηρεάζεται από τις ερμηνείες και τις αντιλήψεις των άλλων ανθρώπων τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις πράξεις της." 1
Νομίζω ότι αυτό είναι ένα πολύ ενδιαφέρον θέμα, γιατί πρόσφατα έχουν σκεφτεί πολύ για το πώς θα επηρεάζονταν από τη δική μου φίλους. Ο σκοπός της γραφής σχετικά με την κοινωνική ψυχολογία είναι να μάθουν περισσότερα για το θέμα και για το πώς και γιατί επηρεάζονται τόσο εύκολα.
Θα το κάνω σε αυτό το έργο, με λίγη βοήθεια από διάφορους θεωρητικούς, γράφοντας για την κοινωνική ψυχολογία και κεντρικές ομιλίες του.

Πηγές του Διαδικτύου θα πρέπει να εξεταστεί με κριτικό πνεύμα και έχω προσπαθήσει να κάνω. Αλλά οι αναφορές πηγή σε κολέγια, αισθάνομαι πραγματική όταν περιγράφουν την κοινωνική ψυχολογία εν συντομία και ποια πανεπιστημιακά μαθήματα σε αυτόν τον τομέα θα αναλάβει. Έχω χρησιμοποιήσει επίσης δύο τυπωμένο λογοτεχνίες γραφτεί ως studentlitteraturer. Αυτά είναι διαθέσιμα ως διδακτικό υλικό σε διάφορα κολλέγια.

Θέματα
Οι ερωτήσεις απευθύνομαι είναι:
Τι είναι η κοινωνική ψυχολογία;
Πώς και γιατί επηρεαζόμαστε από τους άλλους;
Γιατί αυτή τη στιγμή υπάρχει μεγάλη ανάγκη για αυτογνωσία;

Τι είναι η κοινωνική ψυχολογία;

Υπάρχουν πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες και απόψεις για το τι κοινωνική ψυχολογία είναι. Θα αναφερθώ σε ορισμένες από τις προσεγγίσεις σε αυτό το έργο.

Κοινωνική ψυχολογία, σύμφωνα με τον Johan Asplund (1983), για μια «επιστήμη της καθέτου μεταξύ του ατόμου και της κοινωνίας» 2 στην οποία, σύμφωνα με Bjorn Sennbrink (2003), εστιάζει στο πώς οι άνθρωποι σκέφτονται για, την επιρροή και με τους άλλους. Αυτή η επιστήμη ερευνά και εξηγεί γιατί συμπεριφέρονται διαφορετικά σε διαφορετικές καταστάσεις με διαφορετικά συνουσία. "Γιατί μερικοί πηγαίνουν από το να είναι καλοί γείτονες να γίνουν βιαστές και δολοφόνοι.» 3

Davis G. Myers (2000: XV), ωστόσο, βλέπει την κοινωνική ψυχολογία από μια διαφορετική οπτική γωνία. Πιστεύει ότι η κοινωνική ψυχολογία ως ακαδημαϊκή πειθαρχία, όπου στόχος του είναι να μελετήσει επιστημονικά πώς σκεφτόμαστε, να επηρεάζουν και αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Η διαφορά μεταξύ αυτών των δύο είναι, συνεπώς, ότι Sennbrink βλέπουν την κοινωνική ψυχολογία περισσότερο ως μάθησης όπου η έρευνα μέσα από τις απαντήσεις, ενώ Myers βλέπει ως μια περιοχή της γνώσης στην οποία οι μορφωμένοι άνδρες ή οι γυναίκες έχουν μελετηθεί και μελετούν.

Myers (2000: xi) υποστηρίζει ότι οι κοινωνικές ψυχολογικές διεργασίες είναι η ουσία της ζωής μας. Αυτό, ισχυρίζεται, γιατί τους συνανθρώπους μας σε μια κρίσιμη επίδραση σε μας, την ανάπτυξή μας και liv.4 μας

Θα λάβει μια άλλη προσέγγιση στην κοινωνική ψυχολογία. Μια προσέγγιση που είναι αρκετά παρόμοια με Myers. Nilsson (1996: 71) υποστηρίζει ότι η κοινωνική ψυχολογία είναι και είναι πιο σχετικά με την αλληλεπίδραση μεταξύ κοινωνίας / κοινωνικών και όλα όσα συνεπάγεται (δομές, κανόνες, την ομάδα, ο πολιτισμός, κλπ) και των ατόμων με φυσική, νοητική και συναισθηματική τους όρους τους. Nilsson (1996: 71) υποστηρίζει επίσης ότι είναι στην αλληλεπίδραση με άλλους ανθρώπους και σε ένα κοινωνικό πλαίσιο στο οποίο κάθε άτομο αναπτύσσει τις σκέψεις, τα συναισθήματα, στάσεις και handlingar.5 του Αυτό θα πρέπει θεωρητικά σημαίνει ότι οι άνθρωποι που δεν έχουν έρθει ποτέ σε επαφή με το Η κοινωνική ζωή ποτέ επίσης να αναπτύξουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Δηλαδή «Οι συνολικές επιπτώσεις συγκεκριμένη." (Nilsson, 1996: 71). Σε περίπτωση που έβαλε ένα μικρό αγόρι μόνο του σε ένα έρημο νησί και να επιστρέψει 50 χρόνια αργότερα, θα εξακολουθώ να πιστεύω ότι η ίδια όπως έκανε όταν είχε τοποθετηθεί, τροφοδοτείται. Αυτό υπό την προϋπόθεση ότι ο ίδιος είχε αρχίσει να πιστεύω ότι το ψάρι στο νερό που θα μπορούσε να έρθει να ξέρει.

Αυτή η αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων και την κοινωνική αλληλεπίδραση, όπως Nilsson επισημαίνει, μπορεί κανείς να σχετίζονται με την Myer λέει ότι τους συνανθρώπους μας, μας και τις ζωές μας επηρεάζουν.

Στις 18 Ιανουαρίου 2007, δημοσιεύτηκε άρθρο στην Expressen, όπου γράφτηκε ότι ένα κορίτσι είχε βρεθεί και πάλι μετά από 19 χρόνια στη ζούγκλα. Σύμφωνα με το άρθρο, πήγε σαν πίθηκος και συμπεριφέρθηκε σαν μαϊμού. Όταν ήταν πεινασμένος, που χάιδεψε εν μέρει magen.6 Αυτό υποστηρίζει σίγουρα θεωρία Nilsson ότι ο άνθρωπος επηρεάζεται από την κοινωνική αλληλεπίδραση, νομίζω.

Ο ορισμός της κοινωνικής ψυχολογίας θεωρείται η πιο ολοκληρωμένη, την πιο ακριβή και χρήσιμα. Είναι Gordon Allport (1897 - 1967) όραμα που ανέφερα στην εισαγωγή. Σύμφωνα με τον ίδιο, την κοινωνική ψυχολογία "για το πώς οι άνθρωποι είναι οι σκέψεις, τα συναισθήματα και τις ενέργειες που επηρεάζονται από την πραγματική ή φανταστική παρουσία των άλλων». Αυτό που θα πω είναι ότι είναι μέσα από άλλους ανθρώπους που συναντάμε την κοινότητα και ότι βρισκόμαστε σε andra.7

Για να σχεδιάσετε το δικό σας παραλληλισμούς με τον Gordon Allport, μπορώ να πω από προσωπική εμπειρία ότι πραγματικά επηρεάζονται εύκολα από το περιβάλλον. Τι θέλω πρώτα να σκεφτούμε είναι το πώς το κλίμα στην ομάδα είναι μεταδοτική. Αν κάποιος είναι πολύ χαρούμενος και ομιλητικός, όπως σύντομα γίνεται, επίσης, το μεγαλύτερο μέρος της ομάδας εκεί. Ωστόσο, το φαινόμενο αυτό δρα επίσης προς την αντίθετη κατεύθυνση. Και αυτό είναι, όταν, νομίζω, ότι θα παρατηρήσετε τα μέγιστα από μια αρνητική στάση είναι συχνά πιο αισθητή από ό, τι θετικό. Αν κάποιος στην ομάδα είναι οξύθυμος και γκρινιάρης, είναι πολύ εύκολο για τους άλλους στην ομάδα μπορεί να ερεθίσουν το γεγονός ότι αυτός ή αυτή είναι όξινο. Στη συνέχεια, αυτόματα, έτσι ώστε η ομάδα ως σύνολο γίνεται το άθλιο χαρακτήρα.

Πώς είναι η συμπεριφορά των ατόμων, όταν έχετε μια κοινωνική ζωή;

Μια θεωρία που Zajonc (1965) είχε ήταν «Η θεωρία κίνησης της κοινωνικής διευκόλυνσης." Αυτή η θεωρία είναι σχετικά με το κοινωνικό κέρδος. Αυτό σημαίνει ότι όταν οι άλλοι είναι παρόντες θα βελτιώσει τις εκπαιδευμένο και απλές εργασίες, αλλά μειώνει το δύσκολο και χειρότερα εκπαιδευμένες uppgifterna.8

Αυτό είναι κάτι που έχω παρατηρήσει αν μη τι άλλο, στην πράξη, το ποδόσφαιρο μου. Πράγματα που έχουν εξάσκηση πολύ στην, από μόνοι τους, θα είναι στην ευχάριστη θέση να αναδείξουν ότι είστε ικανοί. Στη συνέχεια, μπορείτε να πάρετε κάποια κλωτσιά που καθιστά συνήθως λειτουργεί καλά. Αλλά όταν πρόκειται για ασκήσεις που είστε λίγο χειρότερα και ότι δεν εφαρμόζεται όσο συχνά είναι συνήθως πολύ χειρότερα. Αυτό νομίζω ότι μπορεί να έχει κάτι να κάνει με το ότι το ένα είναι φοβάται να αποτύχει και να μην ακόμη περισσότερο. Δεν τολμούν να νικήσει αυτό το σημαντικό τόλμησε μπάλα ή να κάνετε ένα στιγμιότυπο από έξω, αλλά απλώς προσπαθεί να ξεφορτωθεί τη μπάλα. Μπορώ επίσης να δούμε σαφείς διαφορές στο ύφος και το περιβάλλον μου, ανάλογα με το ποιος είναι εκπαίδευση. Με μόνο εκείνες οι συμπαίκτες που μου αρέσει να κρεμάσει έξω με τόσες μπορώ να παίξω σε ένα διαφορετικό τρόπο και πραγματικά να διασκεδάσουν. Αλλά όταν οι συμπαίκτες που το σκέφτομαι λιγότερο για και που δεν νομίζω ότι είναι αρκετά καλό θα είναι αυτομάτως και ότι δεν θα τολμήσει να κάνει τόσο πολύ και φοβούνται να δείξουν τις αδυναμίες τους.

Επίδραση της ομάδας
Για παράδειγμα, η ομάδα προβάλλει στο σχολείο μιλάμε για μια διαφορετική κοινωνική επιρροή από την κοινωνική βελτίωση. Τώρα αντί για την τάση των ατόμων να δαπανήσει μικρότερη προσπάθεια, όταν εργάζονται σε μια ομάδα από ό, τι όταν είναι μόνος. Σύμφωνα Karau & Williams (1993), η τάση αυτή (κοινωνική Λούφα = Κοινωνικής συγκάλυψης) συμβαίνουν όταν προκύπτουν μια σειρά περιστατικών. Μερικά από αυτά είναι, όταν το έργο μπορεί να θεωρηθεί ως παράλογη, όταν το άτομο δέσμευση είναι χαμηλή, ενώ τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας είναι άγνωστη και όταν το άτομο αναμένει ότι οι άλλοι στην ομάδα θα έχουν καλές επιδόσεις.

Όταν εργάζεστε σε μια ομάδα, μπορεί κανείς να μιλήσει για ένα άλλο φαινόμενο που ονομάζεται δακτύλιος Elman αποτέλεσμα. Αυτό σημαίνει ότι η ατομική προσπάθεια μειώνεται καθώς το μέγεθος της ομάδας ökar.9 Αυτό είναι ένα φαινόμενο που παρατηρείται συχνά στο σχολείο. Στα επιμέρους έργα έχουν συνηθίσει να κάνει τα πάντα για τον εαυτό σας και να έχουν όλη την ευθύνη για τον εαυτό του. Αλλά η ομάδα έργων θα πρέπει να κατανείμουν ευθύνες μεταξύ τους και όταν στη συνέχεια γίνουν πολλά σε μια ομάδα που δεν αισθάνονται την προσπάθεια τόσο πολύ. Ένα σκέφτεται: "Αυτό που μπορεί να αναλάβει τη φροντίδα του, δεν μπορώ να το αντέξω».

Τρεις κατηγορίες της κοινωνικής επιρροής

Σύμφωνα με Τσιαλντίνι (2002) υπάρχουν τρεις διαφορετικές κατηγορίες της κοινωνικής επιρροής.
Συμμόρφωση: Ένα κοινωνικό αντίκτυπο που σημαίνει ότι τα ίδια τα άτομα να αλλάξει στάσεις και συμπεριφορές τους να προσαρμοστούν σε μια ομάδα. Η προσαρμογή αυτή νομίζω ότι είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Μπορούν να το χρησιμοποιήσετε σε ένα μεγάλο δρόμο κάθε μέρα. Συζήτηση με μια ομάδα των παιδιών στο νηπιαγωγείο προσαρμόζεται στις παροιμίες και τις δεξιότητές τους. Όταν μιλάς στους ανθρώπους στο περιβάλλον τους είναι ο άνθρωπος και να χρησιμοποιούν μια εντελώς διαφορετική γλώσσα που είναι δύσκολο για έναν ανώτερο να καταλάβει. Γιατί αλλάξουν τη στάση και τη συμπεριφορά τους, ακόμη και όταν ο άνθρωπος στρέφεται κατά των ηλικιωμένων και να μιλήσουν το ένα στο ένα με "ώριμο" τρόπο.
Συμμόρφωση: Αυτό σημαίνει ότι θα υποχωρήσει. Λυγίζει αρκετά εύκολο για τη δήλωση κάποιου άλλου θα.
Υπακοή: Ένα κοινωνικό αντίκτυπο που σημαίνει ότι διαβάζει εντολές κάποιου άλλου, για παράδειγμα, μια κατάσταση ανώτερος (αστυνομία), δάσκαλο ή förälder.10

Κοινωνική ψυχολογία λέει επίσης τι είναι αυτό που μας δίνει τη δυνατότητα να βοηθήσουμε τους άλλους, η οποία μερικές φορές είναι εντελώς άγνωστη, οι άνθρωποι χωρίς να σκεφτόμαστε τη δική μας ευημερία. Αυτό ονομάζεται αλτρουισμός, η οποία είναι το αντίθετο της egoism.11 Αυτό μπορεί για παράδειγμα να είναι, όταν σας βοηθήσει ένας γέρος κάτω από μια σκάλα ή να πάρει κάτι αυτός ή αυτή έχει χαθεί στο ασανσέρ.

Γιατί αυτή τη στιγμή υπάρχει μεγάλη ανάγκη για αυτογνωσία;

Να γνωρίζει τον εαυτό του στην κοινωνική ψυχολογική έννοια, λέει ο Björn Nilsson (λέκτορας στην κοινωνική ψυχολογία), σημαίνει ότι είμαστε εξαρτημένη από τη γνώση που έχουμε, ότι «πρέπει να τους άλλους να είμαστε ο εαυτός μας.» Ο άνθρωπος έχει από τη γέννησή του μια κοινωνική επάρκεια και γεννιούνται σε ένα κοινωνικό πλαίσιο. Για να αναπτυχθεί η ευαισθητοποίηση και την αυτο-αντίληψη, πρέπει να υπάρχουν αντιδράσεις και bekräftelser.12 άλλων ανθρώπων

"Gnothi Σαυτόν" γνώθι σαυτόν, ήταν ο ναός του Απόλλωνα στους Δελφούς. Αυτό το απόσπασμα θα δείχνουν μια προειδοποίηση για τον άνθρωπο να συνειδητοποιήσει τα όρια της και δεν είναι οι ίδιοι μεγεθύνει. Σήμερα, ακούγεται διαφορετικά. Όταν χρησιμοποιείτε τώρα το ίδιο σύνθημα / quote δεν είναι για τα εξωτερικά σύνορα, αλλά στο εσωτερικό. Η αναζήτηση για αυτογνωσία είναι σχεδόν απεριόριστες και θα συνεχιστεί καθ 'όλη τη ζωή. Εξαρτάται αν μη τι άλλο σε αυτό κατά τη διάρκεια της ζωής αλλάζουν την κοινωνική θέση και έτσι εισέρχεται νέους ρόλους και να πάρει άλλες μορφές επιβεβαίωση από το νέο περιβάλλον. (Björn Nilsson) 13

Στο παρελθόν, οι άνθρωποι που ζούσαν στο ίδιο μέρος περισσότερο όμοια μεταξύ τους στο παρασκήνιο, την εμπειρία και τις προσδοκίες και να επικεντρωθεί στη ζωή. Πάνω από μια γενιά είχε το κοινωνικό περιβάλλον άλλαξε σχεδόν τίποτα. Η αλλαγή αυτή πήρε πολύ χρόνο και δεν έκανε τότε την ίδια αυτογνωσία γιατί τα πάντα ήταν το ίδιο. Σήμερα, όμως, οι αλλαγές αυτές πολύ πιο γρήγορα. Ζούμε έτσι σε έναν αβέβαιο κόσμο και το μέλλον είναι εξίσου αβέβαιο. Björn Nilsson πιστεύει ότι αυτό το αποτέλεσμα σε έναν αποπροσανατολισμό στη ζωή που δεν μπορεί να ξεκαθαρίσει το συντομότερο. Απαιτεί μια εσωτερική σταθερότητα και δύναμη για να αντιμετωπίσουν τις κρίσεις της ζωής και απρόβλεπτη μονάδες. Σήμερα υπάρχει επίσης μια πολύ ισχυρότερη εστίαση στο άτομο. Η εστίαση, που ήταν κάποτε η συλλογική. Nilsson συνεχίζει να επισημάνει τις όλο και υψηλότερες απαιτήσεις από το άτομο στην οικογένεια, την εκπαίδευση, τον ελεύθερο χρόνο και στο χώρο εργασίας. Μπορεί να είναι μια ποιότητα ζωής, την ευτυχία, αλλά και απόδοση εργασίας, δεξιότητες μελέτης και την ανοχή των συγκρούσεων. Ως εκ τούτου, το άτομο έχει σήμερα μια μεγάλη ανάγκη να δει και να ακούσει σε αυτές τις κοινωνικές sammanhang.14

Το μεγάλο και συχνά επαναλαμβανόμενο ερώτημα του πώς να συμπεριφέρονται για να βρει αυτογνωσία είναι δύσκολο να απαντηθεί. Björn Nilsson πιστεύει ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι για να απαντήσει στο ερώτημα, αλλά αν μόνο ένας τρόπος, εξαρτάται εξ ολοκλήρου από το άτομο. Αλλά μπορεί να ζητήσει την ανατροφοδότηση - αυτό είναι να ζητήσει από τους άλλους στην εγγύτητά τους ποια είναι η εικόνα που έχουν από εμάς. Κάποιος μπορεί επίσης να προβληματιστούν σχετικά με τις δικές τους αξίες, που η ανθρωπότητα δεν ήταν τόσο.

Ένας διάσημος φιλόσοφος και θεωρητικούς - Αριστοτέλης - σημαίνει ότι ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον που, επομένως, πρέπει να έχει μια κατανόηση των σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να έχετε μια κατανόηση του τι συμβαίνει όταν είναι με τους άλλους και πώς μπορεί να καθοδηγείται και οι δύο ομάδες και οργανώσεις. Με άλλα λόγια: Πρέπει να έχετε μια κατανόηση των κοινωνικών δεξιοτήτων.
Εκτός από τις κοινωνικές δεξιότητες που απαιτούνται, επίσης, ψυχολογικών δεξιοτήτων. Η ψυχολογική ικανότητα είναι περίπου ωριμότητα, την αυτογνωσία και τον προβληματισμό σχετικά με την εμπειρία.

Ένας άλλος γνωστός τρόπος για αυτογνωσία, σύμφωνα με Nilsson, μπορεί να περάσει μέσα από τη σχέση ανάμεσα στη λογική και σύμφωνα ενστικτωδώς σκεφτόμαστε του ατόμου. Απλά λογικά σκεπτόμενος για το ποιοι είμαστε συχνά γρήγορα εξαντληθεί. Βλέπετε μόνο κλειστές πόρτες για μεγαλύτερη γνώση και θέα στους λαβυρίνθους ψυχή, γράφει ο Björn Nilsson. Συνεχίζει με την ενστικτώδη τρόπο σκέψης με τον οποίο βλέπει τα κλειδιά για τις κλειστές πόρτες. Αυτά τα πλήκτρα βλέπει η ενστικτώδης σκέψη δεν περιορίζεται από τις κατηγορίες γλώσσα, αλλά εκτιμά ότι η λέξη «φαντασία» σημαίνει πραγματικά «να καταστεί δυνατή η" .15

Περαιτέρω αντανακλάσεις και καταγγελία
Κοινωνική ψυχολογία είναι έτοιμος να δούμε τη σχέση μεταξύ του ατόμου και τους συνανθρώπους του. Είμαστε συνεχώς λαμβάνει εμφανίσεις και τις συμπεριφορές των συνανθρώπων μας, και αυτό δεν μπορεί παρά να μας επηρεάσει πάρα πολύ από αυτούς. Ακριβώς όπως Myer είπε κάποτε, είναι συνανθρώπους μας που μας, την ανάπτυξη και τη ζωή μας επηρεάζουν. Νομίζω ότι είναι αρκετά τρομακτικό. Αν και η Myer είναι ένας θεωρητικός όπως και τόσοι άλλοι, και ίσως να μην μπορούν να εμπιστεύονται πλήρως την άποψή του, συνειδητοποιώ ότι αυτό πραγματικά μπορεί να μηνύσει. Είμαστε επηρεάζονται εντελώς διαφορετική με βάση την οποία η ομάδα θα πέσουμε. Νομίζω ότι όλοι στην ομάδα. Οικογένεια, ή τους συναδέλφους μπορεί να είναι μια ομάδα, μια ομάδα αστέγων που ανήκουν κ.λπ.

Πιστεύω, επίσης, ότι η θεωρία του Allport, που βρισκόμαστε με άλλα άτομα είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Θα αρχίσουμε να σκεφτόμαστε για το πώς εγώ δεν της θα μπορούσε να βρίσκομαι και ξέρω ποιος είμαι, αν δεν είχα πάρει την εντύπωση πώς οι άλλοι αντιλαμβάνονται μένα. Αν και η θεωρία του Allport θεωρείται η πιο ολοκληρωμένη, είναι ακόμα αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό είναι πάρα πολύ απλά μια θεωρία όπως και κάθε άλλο.

Το ερώτημα επανέρχεται για το πώς επηρεάζονται όταν είμαστε μαζί με τους άλλους. Το συμπέρασμα που μπορεί να αντλήσει μετά τη συγγραφή αυτού του έργου είναι ότι πρόκειται για μια φυσική αντίδραση. Όλες οι εντυπώσεις που λαμβάνουμε από το περιβάλλον μας μαζί και να διαμορφώνεται σε συμπεριφορά που πιστεύω ότι μπορεί να γίνει αντιληπτή ως την προσωπικότητά μας.

Για μένα, η αυτογνωσία κάτι που θα προσπαθήσει να επιτύχει κάθε μέρα. Γνωρίζοντας τον εαυτό σου, νομίζω ότι μπορεί κανείς να γνωρίσει τον άλλο καλύτερα. Επιπλέον, η βελτίωση της αυτογνωσίας μπορεί να αισθάνεται ο ίδιος. Αυτό υπό την προϋπόθεση ότι η ίδια θεωρεί ως θετικό ον. Αν κάποιος βλέπει τον εαυτό του ως αρνητικά πρέπει να εργαστούν περισσότερο για να δούμε τη θετική αυτή καθαυτή. Ο Αριστοτέλης λέει ότι ένας σημαντικός τρόπος για να αυτογνωσία είναι να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον ως άτομα. Κατανόηση των σχέσεων του άλλου πάρετε επικοινωνώντας με το άλλο και, στη συνέχεια, θα πρέπει να αμέσως εντύπωση το πώς αντιδρούν άλλοι αυτό που λέτε, η οποία μπορεί να οδηγήσει σε αυξημένη αυτογνωσία.

Nathaniel Larsson

based on 14 ratings Κοινωνική ψυχολογία, 2,0 από 5 με βάση 14 βαθμολογίες
Βαθμολογήστε Κοινωνική Ψυχολογία


Σχετικά έργα σχολείο
Τα παρακάτω είναι τα σχολικά σχέδια που ασχολούνται με την Κοινωνική Ψυχολογία ή με οποιοδήποτε τρόπο σχετίζονται με την κοινωνική ψυχολογία.

Σχόλιο Κοινωνική Ψυχολογία

« | »