. Anois

Na hoibreacha scoile agus aistí ó meánscoil
Cuardaigh obair scoile

Athbhreithniú Leabhar - Míle Times láidre

Athbhreithniú

Léigh mé leabhar ar a dtugtar "Míle Times Níos Láidre," a bhí scríofa ag Christina Herrström.

Tharla an gníomh ar siúl i dtimpeallacht na scoile i láthair. Ba é an leabhar mar gheall ar an Saga muiníneach, a tháinig go dtí grád naoú rialta, sa tSualainn. Bhí méadú sí suas ar an mbád a athar agus thaistil ar fud an domhain. Chiallaigh sé sin go raibh sí le feiceáil go leor chultúir agus ar bhealaí éagsúla den saol, ó pheirspictíochtaí éagsúla. Bhí sí iontach féin-mhuinín agus dared a rá go díreach cad a cheap sí.

An rang a tháinig sí go dtí go raibh, cosúil le ranganna sin go leor eile ar fud an domhain, grúpa a dháileadh. Bhí an diana, a taitneamh as a bheith an t-ionad agus bhí nerds timid. Roinnt raibh stádas níos fearr agus bhí muinín níos mó leis na múinteoirí, a bhí i gcónaí ar thaobh na buachaillí '. Ní raibh siad cúram má bhí na guys unruly sa rang agus bhí na daltaí is fearr leat. Na cailíní fuair a úsáidtear chun an chóireáil éagórach agus ghlac an staid.

Bhí Saga an-trína chéile nuair a chonaic sí an giúmar an ranga agus na múinteoirí scolded. Dúirt sí nach raibh an iompar daonlathach agus go raibh sé maslach leis na cailíní. Go tobann na cailíní eile go bhfuil siad chun agóid agus a seasamh suas dó féin. Tar éis an teacht Saga Brave, cailíní táthaithe-aicme a chur ar ghrúpa amháin, a éirigh i gcoinne na múinteoirí agus an dearcadh guys. Le chéile dared siad chun seasamh suas as a gcuid tuairimí agus bhí ionadh an guys ag an athrú tapa sa cailíní. D'fhonn a seasamh in aghaidh an bhagairt nua a gcuid cumhachta, thosaigh na buachaillí tease na cailíní níos mó ná mar is gnách agus trácht ar a gcuma. Bhí sé pointe lag Saga ar. Cuireadh Saga ag iarraidh i ndáiríre chun dul i bhfolach go raibh sí gortaithe agus iarracht a mhúineadh di cairde adoring, ba mhaith leo a bheith crua i gcoinne an diana. Na daoine fásta carachtair forbairt agus feasacht ar a gcearta tobann na cailíní '. Shíl siad freisin go Saga áibhéalacha agus a rinneadh i bhfad ró-fuss faoi.

Tháinig an Minnie stylish éad Saga toisc go bhfuair sí aird i bhfad mar sin, agus mar sin tharraing sí ó na cailíní. Chuaigh Minnie thar ar thaobh na buachaillí 'ina ionad. D'aontaigh sí leis an guys agus iarbhean Saga. Na cailíní neamhaird uirthi agus leanadh le troid ar son a gcearta.

Tar éis sos na Nollag, d'ordaigh na múinteoirí na scoláirí, go calma éirí amach pesky. D'áitigh siad go raibh imithe sé i bhfad ró, agus go raibh na daltaí smaoineamh ar a gcuid rátálacha tábhachtach. Tháinig Saga feargach agus d'fhág an seomra ranga, mar gheall ar aon triomaithe labhairt suas arís. Aonair, ní raibh sí neart go leor chun a chur ina luí do mhúinteoirí, mar sin shiúil sí ar shiúl, ag fágáil taobh thiar de tost embarrassing. Ansin thuig mé an Signe adh agus dofheicthe, bheadh ​​sé ach agóid superficial. Don chéad uair dared sí chun seasamh suas agus a yell ag a gcomhdhaltaí, bhí siad cladhaire nach raibh a thacaíonn Saga, nuair a thug sí don chuid is fearr sa rang. Signe ar siúl ar shiúl, agus cried ar mhaithe Saga ar. Bhí sí ag lorg scéal a insint cad a bhí déanta aici, ach bhí sí imithe. Faoi dheireadh, fuair siad a chéile i gcaifé. A mhalartú siad seoladh r-phost, agus gealladh a chéile a choinneáil i dteagmháil. Bheadh ​​Saga aistriú go dtí Cúba agus fág an rang.

Shíl mé go raibh an leabhar go maith, ach ní raibh sé spreagúil, toisc nach raibh sé tarlú oiread sin ar an ábhar. Sílim go bhfuil teachtaireacht an t-údar go bhfuil an misneach a gcuid tuairimí agus an misneach a rá leis an tsochaí agus do dhaoine aosta. Ba é an teachtaireacht is mó go leor mar sin féin gur chóir duit déileáil le gach duine go cothrom.

Aithin mé mé féin i roinnt cásanna, ach ní dóigh liom go bhfuil gach múinteoir féin a iompar go bhealach. Ar ndóigh, tá ar an drochuair roinnt múinteoirí a bhfuil mic léinn is fearr leat. Ach ní féidir leo cabhrú leis, toisc go mbraitheann muid léinn freisin níos mó nó níos lú ar dhaoine éagsúla.

Shíl mé freisin nach raibh an t-údar a scríobh cur síos maith ar an suíomh. Ós rud é nach raibh mé in ann a bhraitheann ar na pictiúir mar a theastaigh an t-údar a chur in iúl, mar sin aistrigh mé mo grianghraif féin ó réaltacht. Ciallaíonn mé go raibh mé ag smaoineamh ar mo scoil.

Bhí Saga cróga, ach cén fáth nach raibh cabhrú sí óna dtuismitheoirí? Thuig na múinteoirí Ansin, b'fhéidir go raibh an óige i ndáiríre agus neartaíodh suas. Shíl mé freisin go raibh sé aisteach go raibh na cailíní i ngrúpa amháin ionas go tobann, ach amháin a tháinig chun Saga classmate nua. Is féidir go minic go má bhogann duine nua go dtí áit go hiomlán eachtrach, an deacair a d'oirfeadh. Daoine a bhraitheann faoi bhagairt le cad atá éagsúil agus repels athruithe neamhghnách chun a thaispeáint a tá Boss. Fuair ​​mé thug dearcadh an leabhar pictiúr inchreidte cad a d'fhéadfadh sé a bheith i dtimpeallacht éagórach. Ní raibh mé a thuiscint cén fáth go cried Signe ag an deireadh, nuair a tugadh uirthi a léamh amach a n-shainítear leis an rang. Mar sin dona ní raibh sé i ndáiríre, cé go raibh sí cúthail agus scanraithe! Bhí an leabhar dar críoch aisteach, shíl mé.

Tá sé annamh go gcuirtear newcomer nglactar amhlaidh go tapa. Wondered mé cén fáth a leanúint Minnie an brú piaraí má despised sí Saga. D'fhreagair mé go dtí léiriú sa leabhar go raibh "an rang rialta." Nach bhfuil Gach na haicmí sin giúmar dona. Ach tá sé fíor go bhfuil leithdháileadh grúpa na ranganna ar fad ag brath ar an stádas atá agat.

Ba é an ceart chun agóid cailíní agus seasamh suas dó féin. An t-údar cur síos ar an guys diúltach agus bhí sé i ndáiríre i mo thuairim mícheart. I gcás nach bhfuil na guys chomh sotalach agus pathetic. Bhí sé go maith go raibh an leabhar éasca a léamh agus a bhí sé go maith go bhfuil an t-údar cur síos ar an caidreamh den saol laethúil ar bhealach maith.

An leabhar a rinne mé a fheiceáil ar mo theaghlach ar bhealach difriúil agus d'oscail mé mo chiall. Tar éis a léamh an leabhar seo, agus mar sin tá mé ag smaoineamh níos mó ar an gcaidreamh idir rang ná mar a ghlan mé cheana féin.

Bhí sé dúr de na cailíní sa leabhar chun glacadh leis an staid éagórach agus a fháil a úsáidtear chun cóir leighis á cur go bhealach. Chuma siad beagán cowardly sa tús, ach tar éis go Saga thosaigh an éirí amach, bhí siad níos dána. Tá an leabhar seo bunús maith le haghaidh comhráite. Cén fáth go raibh na múinteoirí eagla, a dhéanamh ceart, nuair a bhí siad ar an eolas ar an atmaisféar daonlathach sa rang. Fuair ​​Ceann an tuiscint go raibh níos mó cumhachta os a gcionn na guys, toisc go raibh siad tionchar níos fearr ar na daoine fásta. Cé go raibh tionchar ag na múinteoirí ag athrú tobann na cailíní ', mar sin ní bheadh ​​tú a tharlóidh ó chroí. Ní bheadh ​​an guys Gortaítear na múinteoirí toisc nach raibh siad a fháil chun cinneadh a dhéanamh níos mó.

Rugadh Christina Herrström i 1959 agus tá a máthair ealaíontóir teicstíle. Is é a athair ina matamaiticeoir agus roinnt dá leabhar a bhí seónna teilifíse. Fiú i bhuaigh scoil ard Christina comórtas gearrscéalta.

based on 3 ratings Athbhreithniú Leabhar - Míle Times Níos Láidre, 3.3 as 5 bunaithe ar an 3 rátálacha
Athbhreithniú Leabhar Ráta - Míle Times láidre


Obair scoile Ghaolmhara
Tionscadail scoile déileáil Athbhreithniú Leabhar Is iad seo a leanas - A Thousand Times Níos Láidre nó a bhaineann le Leabhar Athbhreithniú ar bhealach ar bith - A Thousand Times láidre.

Trácht a dhéanamh ar Athbhreithniú Leabhar - Míle Times láidre

« | »