.nu

Obair scoile agus aistí ó meánscoil
Cuardaigh obair scoile

Ethology

Is féidir Ainmhithe a iompar i go leor bealaí, tá siad go leor iompraíochtaí éagsúla, agus tá sé ar cheann acu na gníomhartha instinct agus nyckelretningar. Is ghreannaitheoir lárnach nuair triggers rud éigin a instinkshandling, an mac eg má shake tú beagán de fanacht éan beidh tús coileáin a gape. Is greannú Eochair an shaking an eastáit agus instinkshandlingen nuair a thosóidh na sicíní a gape. Déanann siad sin mar gheall ar a fháil más rud é go mbeadh siad yell ach creachadóirí díreach out'd an nead, mar sin má tá an talamh mháthair ar an nead sin a thosaíonn sé a chroitheadh ​​nuair a fhios na sicíní go bhfuil a máthair nuair a thosaíonn siad ag gape haghaidh bia. Nuair a thosaíonn siad a gape haghaidh bia mar a gcomhlíonfaidh siad gníomh instinct a son féin, ach spreagadh tábhachtacha le haghaidh an mháthair a thosaíonn ar chothú na páistí (doiciméad instinct). Uaireanta, ní mór na n-ainmhithe go bhfuil roinnt spreagadh a dhéanamh gníomh instinct mar shampla tá siad ar chríoch a chosaint ar spideog gan easpa críochach an spreagadh rud éigin a chosaint agus nach bhfuil chomh ionsaitheach mar atá siad le móin. Doiciméid scóipe Déanann éagsúlacht iompar dúchasach eile a tharlaíonn siad de ghnáth a chaitheann na hainmhithe i staid deacair i gcás nach féidir iad a cinneadh a dhéanamh ar cad atá le déanamh, is féidir é seo a dhéanamh ar an ainmhí gníomh flashover de scratching nó a preen n cleití, fionnadh. Is féidir leis an airíonna éagsúla na n-ainmhithe a fheabhsú a bhfuil taithí, foghlaim ainmhithe is mó leis an am chun rudaí a dhéanamh níos éifeachtaí agus níos tapúla b'fhéidir níos cumhachtaí. Tá triail agus modh earráid cheann de na bealaí a ligeann tú a fhoghlaim agus ag athrú mar shampla Ní mór madra pas abhainn, an chéad uair d'fhéadfadh sé dul díreach trí agus ag fáil sáithithe agus tuirseach mar gheall ar na sruthanna a bhí láidir, mar sin beidh an chéad uair eile pas a fháil ann arís, b'fhéidir fheiceann sé droichead an am seo agus ansin tástáil ar an madra é agus fógra láithreach go má ghlacann sé ar an droichead sin ní bheidh sé a bheith ídithe agus sáithithe. Tá sé freisin i bhfad bhrostú ar fud an droichead thar an abhainn. An chuid is mó ainmhithe éan characterize a gcuid páistí, a chiallaíonn go bhfuil na páistí a fhoghlaim trí staidéar a dtuismitheoirí agus a leanúint leo go dtí go bhfuil siad sean go leor chun fend dóibh féin. Mar sin, más rud é go mbeadh lacha a fheiceáil ar dhuine go díreach nuair a hatched sé go mbeadh spiorad a chreidiúint go raibh an fear a thuismitheora agus bheadh ​​lean é. Go leor ainmhithe a úsáid a n-airíonna le maireachtáil i nádúr, m.sh. Tá nathracha siad an-AdeptGenericName ag creathadh a bhrath agus teas tugann sé dóibh cumas uathúil a bhrath an namhaid / chreiche is agus ionsaí é. Conas a sciatháin leathair a fheiceáil sa dorchadas? Bhuel, úsáideann siad rud ar a dtugtar ultrafhuaime. Is Ultrafhuaim rud éigin go fuaimeanna Ard sin nach féidir linn daoine a chloisteáil, na sciatháin leathair ag baint úsáide as seo agus an fhuaim ó na sciatháin leathair Preab as na ballaí uaimh ar ais go dtí na sciatháin leathair ar féidir a ríomh ansin cé chomh fada is a thóg sé ó ann féin ar an bhalla agus ar ais go gceadaítear sin leis is féidir leo "fheiceáil" timpeall. Éin nascleanúint cé ar bhealach go hiomlán difriúil, fiú má théann siad cosúil le sciatháin leathair, le haghaidh úsáid compás mion ar a dtugtar freisin chiall maighnéadach a dhéanann an sin a fhios acu i gcónaí nuair atá ó thuaidh. Na hainmhithe a bhfuil srón maith, mar is féidir madraí smell na rudaí, a bhfuil sé agus a leithéidí. Madraí mharcáil a gcríoch le fual, beidh sé seo a chur faoi deara gur féidir an madra eile a smell dó agus tá a fhios má tá sí le fear nó bean, tá ainmhithe go leor eile go n-úsáideann boladh chun ceiliúradh a chríoch. Is é an fia ar cheann acu go bhfuil siad faireoga cónaí san forehead mar sin nuair a bheidh siad ag Butt ar an talamh, a fhágann siad ar leataobh ar a boladh rådjurar chomh eile a fhios faoi. I gcás na wolves, tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios nuair a ceann amháin ar céim san ordlathas, agus mar sin siad ag troid go minic go leor, ach ligean bothered nuair a bhíonn siad beag. Más mian mac tíre troid mac tíre agus a chailliúint eile is féidir é a thaispeáint ar the've thabhairt suas ag taispeáint a pointe is leochailí, go mbeadh na madraí a muineál. Ba mhaith leis an madra a chailliúint a bheidh ansin síos ar an talamh agus a thaispeáint ar an muineál chuig an bhuaigh a thaispeáint go bhfuil sé bhuaigh agus go gcuireann sé ar cheann saol ar an madra a rinne siad. Tá go comharthaí go leor eile wolves scaoileann má fhéachann tú ar a n-eireabaill sin a fhios agat, eireaball dírithe i dtreo an seó spéir féin-mhuinín agus féin-dearbhaithe, má tá an eireaball relaxed, ag taispeáint an aighneacht agus ar an eireaball idir na cosa a dhéanann léiríonn an mac tíre isteach agus rädsla.För ainmhithe eile, a úsáid ansin i dteagmháil comhlacht a thaispeáint a cineáltas, rátálacha agus níos mó. Tá sé seo freisin ar bhealach maith a neartú an banna an ghrúpa. An chuid is mó feithidí fuaime a chur in iúl, tá grasshoppers amháin acu, a chruthaíonn siad fuaimeanna ag cuimilt a chosa i gcoinne a chéile. Éin chanadh freisin éin ghnéas motsatsa mhealladh. Tá aeróga Feithidí 'modh a ghabháil fuaim gabhálacha sé ach na hainmhithe ó cheann amháin ar rás féin dóibh chun rialú a thabhairt amach fuaimeanna eile atá nach raibh tábhacht leis an feithidí. Nuair ní mór na hathruithe timpeallacht sin na n-ainmhithe a d'fhéadfadh a mhalairt bás siad freisin, is féidir leis na hainmhithe a oiriúnú go tapa ar an deis is fearr chun maireachtáil a dhéanann an ionas go siúd nach bhfuil go leor "airíonna" bás agus beidh siad a bheith breá. Chun a fháil ar an tapúla, smartest, is láidre, etc, Tá na hainmhithe a ligeann ach an fhir láidre maité le mná. Is iad na Lions sampla maith de ainmhí atá chomh, chun pas a fháil ar a n-genes iarracht a maité leis an oiread mná agus is féidir, ach má tá an cheannaireacht fireann ró-lag, eile fireann a chur ar an cheannaireacht agus a bheith ar an cheannaire ar an floc. Chun cur leis an seans do mharthanas mar sin de ghnáth na hainmhithe a bheith selfish mar schasas an Cubs an t-achar ón floc nuair a bhíonn siad sean go leor, is féidir leis tarlú go nuair a fear luaidhe gcuifear ionas gur féidir leis an fear ceannaireachta nua marú a páistí a máithreacha i teasa a fháil arís. Tá sé seo ar a dtugtar iompar selfish, mar sin má tá iompar selfish, ní mór go mbeadh iompar selfless, agus tá. Tá foichí agus sionnaigh amháin acu, foichí, tá banríon, fireannaigh agus freastalaithe, ní féidir leo a maité. Foichí cúram a ghlacadh ar a chéile ó cocún go foiche, cé go bhfuil na sionnaigh lena dtuismitheoirí chun cabhrú leo leis an bhaisc eile. An chuid is mó de na n-ainmhithe a bhfuil cónaí orthu de ghnáth i ngrúpaí, ach tá go leor a fearr chun cónaí ina n-aonar chun a cheilt níos fearr freisin, ní bheadh ​​ann a théann má bhí tú go leor ansin bheadh ​​sé ró-fhada a chur i bhfolach iad go léir sula mbeadh an creachadóir teacht. Tá sé níos éasca bia a roinnt freisin má tá tú i d'aonar nuair is gá duit ach a cúram faoi féin, ach tá buntáistí le bheith i ngrúpa amhail is dá mbeadh namhaid ionsaí fhéadfadh sé tarlú go bhfuil na hainmhithe sa ghrúpa Cuidíonn. Tá sé níos éasca chun fiach freisin agus bheadh ​​sé deacair do dhaoine aonair idirdhealú ó ghrúpaí. Tá go leor bealaí a chosaint iad féin i gcoinne chreachadóirí is na modhanna is coitianta a reáchtáil ar shiúl nuair a thagann an gcreachóir agus i bhfolach, cé go bhfuil ainmhithe a bhfuil "tógtha áiteanna hiding" mar an turtar ar go crua chun a bheith in ann iad féin a aghaidh jaws láidir. Ainmhithe eile fhéadfadh tollán agus go leor éan talamh-neadú i gcéill go bhfuil a bheith gortaithe a mhealladh leis an gcreachóir amach as a n-nead, ansin a théann siad ar shiúl nuair a cheapann siad go bhfuil an creachadóir fada go leor ar shiúl ó na nead. Roinnt ainmhithe kamoflouera iad féin a cheilt ó na ainmhithe agus ionfhabhtú ar shiúl gan a bheith chameleon fuair ar cheann de na hainmhithe, agus tá gunnaí ainmhithe eile, mar gráinneoga le spíoin prickly ar chúl nó ar feithidí agus ainmhithe colorful. Tá foichí amháin acu le 'comhartha rabhaidh choisctheach a chur in iúl go bhfuil mé contúirteach, tú in aice liom Gortaítear tú. Foichí a bhfuil an striped ais, froganna nimhiúil fíor agus tá rattlesnakes a rattles a eireaball, d'fhéadfadh sé seo a bheith ar an creachadóir a "cuimhneamh" tráth nach déanaí ná ag iarraidh a ithe suas le rattlesnake.

Sonraí Etologi

1.a Cad is ghreannaitheoir eochair?
A comhartha a triggers intinktshandlingar

1.b Cad is caingean instinct?
Is gníomh a dhéanamh tú go comhfhiosach nó unconsciously le haghaidh greannach eochair.

2. Déan cur síos ar an idirghníomhaíocht idir nyckelretningar agus doiciméid instinct i dtaca le éan bheathú a óga.
Nuair a bheidh na tailte éan mháthair chroitheadh ​​nead atá nyckelretningen do na páistí go mbainfidh siad a bheith ag feidhmiú caingean instinct de gape a bhfuil freisin spreagadh tábhachtacha le haghaidh an mháthair a dhéanann ansin caingean instinct de regurgitate a chuid bia agus é a thabhairt chun a gcuid páistí.

3. Tabhair samplaí de eochair greannach i ndaoine.
Nuair a fheiceann muid mothaíonn aoibh gháire duine éigin go bhfuil an duine cairdiúil, sona.

4. Nuair a dhéanann spreagadh spideog do na iompar ionsaí i gcoinne spideoga eile?
Nuair spideog eile ag bagairt ar an eile chríoch. Ligeann éiríonn an spideog leis an gcríoch spreagtha a ionsaí an rödhakarna eile atá ina bhagairt ar a chuid chríoch.

5. Cad is miondealú gníomhaíochta?
Caingean a dhéanamh tú in amhras, nó nuair a hesitates amháin m.sh. chun gníomh den sórt sin scratch'm.

6.a Tabhair samplaí de ghníomhaíochtaí ionadach in ainmhithe.
Preen a bhfionnadh ná cleití

6.B Tabhair samplaí de ghníomhartha daoine arcing.
Scratching, biting do tairní.

Roghnaigh ainmhí agus tabhair samplaí de
7.a iompar ó bhroinn ar an ainmhí.
Madraí fireann ardaitheoir a cosa hind nuair urinating.

7.b fhoghlaim iompar ar an ainmhí.
Is féidir a fhoghlaim suí, villains chasing.

8. Mínigh cad is ciall le foghlaim ag iarracht agus an modh earráid.
Foghlaimíonn an t-ainmhí óna botúin agus foghlaim conas mar gheall ar an effektivas

9. Tabhair samplaí den chaoi a bhfoghlaimíonn ainmhí éigin ag iarracht agus an modh earráid.
Má madra gafa i seomra iata agus skip thaisme a bump an doras a láimhseáil nuair a fhoghlaimíonn sé go bhfuil an doras a láimhseáil ar an mbealach chun an doras a oscailt.

10.a Mínigh orduithe cabhradh.
Tá cabhradh nuair a fhoghlaimíonn rud éigin kid nuabheirthe ó cheann amháin ar thuismitheoir a ghlacann cúram de, foghlaimíonn sé as an tuismitheoir agus an chaoi a láimhseáil cásanna éagsúla.

10.b Tabhair samplaí de imprinting aon speiceas.
Sicíní, lachain

Tá ainmhithe a bhfuil tréithe 10.c Cén tairbhe?
Staidéar a dhéanamh ar siad a gcuid tuismitheoirí agus foghlaim conas a maireachtáil sa fiáin.

10.d Conas is féidir ainmhithe a characterized i ndaoine?
Nuair a bhíonn an kid rugadh mar sin ba chóir é a breathnú ar an chéad duine sin an kid a chreidiúint go bhfuil an duine a thuismitheora

10 Cad iad na eolaithe cáiliúla a tugadh isteach an coincheap de imprinting?
Konrad Lorenz (1903-1989) ón Ostair

11. Tabhair samplaí de roinnt ainmhithe agus cur síos ar conas is a dtaithí ar an domhan lasmuigh difriúil ó sin de dhaoine.
Daoine a bhaint as an radharc de na cinn is fad úsáideann nathracha vibrations, madraí smell, dreoilíní teaspaigh fuaime, ialtóga úsáid freisin fuaime.

12.a Tabhair samplaí de iompar aggresionshämmande in aon ainmhí.
A thaispeáint a pointe leochaileacha go comhfhiosach.

12.b Tabhair samplaí de iompar aggresionshämmande i ndaoine.
Smiles, gáire

13. Mínigh conas a cumarsáid a dhéanamh wolves lena chéile (leis an eireaball, a bhfuil ansiktsutrycker srl)
Má tá an eireaball suas, ciallaíonn sé féin-mhuinín, aighneacht relaxed agus eireaball idir a cosa agus eagla aighneacht.

14. Déan cur síos ar conas is féidir ainmhithe a chur in iúl ag baint úsáide as comharthaí boladh.
Madraí peeing chun ceiliúradh a chríoch féidir le madraí eile boladh, gores Fia nuair a móna, tá siad faireoga boladh ar an forehead.

15. Daoine Aonair bás ach saol heredity ar. Tabhair míniú ar an dearbhú.
Fiú má éagann ainmhí a bheidh, beo fiú géinte a rith síos trí chuid / Onór kid.

16. Cad is brí le roghnú nádúrtha.
Tá na hainmhithe iompar maith is féidir a dhéanamh, nach bhfuil siúd a bhfuil níos boichte. Cineál ar bhealach acu sórtáil amach is láidre.

17. Tabhair samplaí de iompar selfish de Lions.
Mharaíonn Leo ceannaire an ceannaire Lions caite páistí ach mar go mbeidh na mná a luasanna rutting agus mar sin is féidir leis an ceannaire nua a thabhairt a n-genes.

18. Tabhair samplaí de iompar selfless in aon ainmhí.
Sionnaigh agus hyenas fanacht de ghnáth lena dtuismitheoirí go dtí a bruscair eile.

19 Tabhair míniú ar cén fáth a bhfuil roinnt ainmhithe ullmhaithe a sacrifice a shaol féin a shábháil m.sh. páistí féin nó siblíní.
D'fhonn a bheith acu gaol fola nó ar mian leo a mhéadú a seansanna ar a n-genes teacht ar.

20. Cad iad na sochair is féidir a bheith iasc chun cónaí i Shoals?
Féadfaidh siad creachadóirí a chur amú agus éiríonn sé níos deacra a d'aidhm do dhuine aonair

21. Tabhair samplaí den chaoi ar féidir ainmhithe naimhde éalú.
Duaithníocht, nimhe, comharthaí, dathanna, cnámh tapa, bhlaosc, crúba, spikes, adharca, fiacla, rabhadh srl

based on 8 ratings Ethology, 2.8 as 5 bunaithe ar 8 rátálacha
Ethology Ráta


Obair scoile Ghaolmhara
Is é an méid seo a leanas obair scoile déileáil Etologi nó i bhaineann le Etologi ar bhealach ar bith.

Comment Ethology

« | "