. Anois

Obair scoile agus aistí ó meánscoil
Cuardaigh le haghaidh tionscadail scoile

Teaghlaigh Righin

Topic: Cumann

Réamhrá

Is é an teaghlach núicléach fós le feiceáil mar ghnáthchleachtas i sochaí an lae inniu. In ainneoin an méadú ar líon na colscarthaí agus idirscarthaí agus patrúin teaghlaigh athfhorbartha (Jonsson, 2008). Tuismitheoirí a athrú comhpháirtithe agus athphósann tú ach tuismíocht fós. Tá na páistí na dteaghlach a mbunús i dhá teaghlach, an mháthair bitheolaíochta agus an t-athair bitheolaíoch (ais-Wiklund, 2003). An réaltbhuíon teaghlaigh athdhéanta bhíonn fadhbanna éagsúla is féidir a fheiceáil mar mífheidhmithe nó débhríochtaí i roinn ról. Níl an teaghlach chomh coitianta mar aonad sóisialta níos mó agus a fheiceann tú treocht i dtreo éagsúlacht mhéadaithe d'fhoirmeacha an aontais. Is é Cumann ag gluaiseacht i gcónaí agus de réir staitisticí le déanaí ag fás lá atá inniu ann i cúigear páistí i stepfamily (Jonsson, 2008).

Cuspóir agus Saincheisteanna

Is í aidhm na hoibre seo chun cur síos a dhéanamh ar ról an teaghlaigh agus a leasmháthair docht an duine aonair agus na sochaí, i gcomparáid, a anailísiú agus a problematize na coinníollacha maireachtála is féidir a tharlaíonn i agus timpeall an spriocghrúpa roghnaithe. Folaíonn an téarma "stepfamily" daoine aonair éagsúla, róil agus córais. Roghnaigh mé mé féin a thumadh ar fud teaghlaigh dochta ar fadhbanna ginearálta agus ról leasmháthair sa chóras teaghlaigh nua. An dearcadh atá roghnaithe agam chun aird a tharraingt go bhfuil: constructionist sóisialta, interactionist, struchtúrtha, teoiric córas, bitheolaíochta, aonair agus ó thaobh feimineach. Is é mo cheist: Conas a dhéanann an teaghlach docht agus a leasmháthair ina gcónaí as an bpeirspictíocht aonair agus sa tsochaí agus cad fadhbanna a bhíonn acu?

Modh

Mé a léamh an litríocht agus a úsáid litríocht breise ar an ábhar a roghnaíodh agus páirt ghníomhach i léachtaí agus seimineáir. Bhí mé i dteagmháil freisin le comhairleoireacht teaghlaigh agus dlí teaghlaigh sa phobal XX.

Torthaí

Cad é bpeirspictíocht?
Dar leis an teoiric na heolaíochta Múineann dúinn go bhfuil ár ndearcadh ar an domhan cheangal dearcadh agus go muid ag smaoineamh i gcónaí ar ár dtimpeallacht atá bunaithe ar choinníollacha áirithe. Is féidir linn a réaltacht scagaire trí chineál de scagaire, agus a bheith níos mó nó níos lú go comhfhiosach le chéile (Meeuwisse & báinseach 2006).

Cad is "teaghlach"?
Ní tSualainn ná i dtíortha eile, an coincheap de "teaghlach" aon bhrí soiléir, ach tá claonadh a léirmhíniú é an coincheap an teaghlaigh sách cúng sa tSualainn. Tagann I sochaí nua-aimseartha ambivalences agus osclaíonn sé deiseanna do dearaí nua (ais-Wiklund & Bergsten, 1997). Gach bliain shatter 25000 theaghlaigh sa tSualainn agus patrúin teaghlaigh a athrú i bhfad fiche nó tríocha bliain anuas. Fós ina gcónaí thart ar 69 faoin gcéad de na leanaí go léir faoi bhun 17 mbliana i dteaghlach núicléach traidisiúnta, 24 faoin gcéad le tuismitheoir, thart ar 7 faoin gcéad de theaghlach athdhéanta (ais-Wiklund, 2003). Féadfaidh teaghlach le feiceáil i go leor bealaí éagsúla. An teaghlach núicléach traidisiúnta ina bhfuil dhá daoine fásta atá ina gcónaí le chéile i dteaghlach a gcuid páistí féin nó arna nglacadh. Féadfaidh an teaghlach breathnú éagsúla i gcultúir éagsúla, agus is féidir freastal ar teaglaim éagsúla ó thuismitheoir a bhfuil leanbh de chiorcal an teaghlaigh níos mó (Giddens, 1997).
An teaghlach - ag tógáil sóisialta
Ciallaíonn cur chuige tógachaíoch sóisialta leis an teaghlach go bhfuil an bealach traidisiúnta ag smaoineamh ar an teaghlach mar aonad le teorainneacha as an timpeallacht atá as dáta. Ina áit sin, nochtadh do lucht éisteachta bhealach féin bpatrúin teaghlaigh nua de tuismitheoireachta praiticiúla agus caidrimh lánúin, chomh maith le freagracht as cúram ar fud an teaghlach (ais-Wiklund, 2003) a dhearadh.

Teaghlaigh Righin
An focal "righin" a thagann ó na Gearmáine agus an Béarla Stief steop agus ní teasctha, bereft. Nuair a fuair bás ar an mháthair bitheolaíochta san am atá caite mar sin in ionad sé go minic le míchothrom i gcoinne roinnt cúiteamh. Cinderella, Hansel agus Gretel agus Snow White portrays teaghlaigh dochta sa óstach fairy, agus dá bhrí sin, an téarma "stepfamily" agus le go stairiúil le "connotation diúltach" (Joelson & Thomsgård-Joelson, 1988). I sochaí an lae inniu, tá a fhios againn nach raibh an leasmháthair bhainfaidh an leanbh a mháthair. Mar sin féin léiríonn leasmháthair láithreacht éagmais mháthair bitheolaíocha, ach in áit sí annamh (Sabelström, 2002). Dar le staidreamh le déanaí, atá ag fás sa lá atá inniu thart ar 20 faoin gcéad de na leanaí go léir i stepfamily sa tSualainn (Jonsson, 2008). Nuair a bhfuil leanaí a thionscnamh i dhá theaghlaigh foirmíodh córas teaghlaigh mar a thugtar air nasctha a úsáid nuair léiríonn páistí na naisc idir an dá dteaghlaigh (Larsson-Sjöberg, 2003).

Peirspictíocht Interactional
Is sampla de theoiric interactionistic Stampála teoiric. Is é Interaktionismens keynotes an t-idirghníomhú idir daoine agus na noirm agus na luachanna atá cruthaithe idir, agus an tábhacht a bhaineann le teanga. Ciallaíonn Stampála teoiric rud éigin difriúil sa tsochaí, ó na daoine ar an scríofa mar an norm nó an gnáth thiocfaidh chun bheith claonta nó "stampáilte" mar claonta. Ar an mbealach seo, an cíosanna barúlacha "diall" Is é freisin féin-féachaint orthu féin mar "asluiteach" nó "outsider, rud éigin taobh amuigh cad é a mheas gnáth (Meuwisse & báinseach 2006).

Thaobh struchtúir de
Tá teaghlaigh Righin tréithrithe ag dhá daoine fásta ina gcónaí le chéile i dteaghlaigh le leanaí a rugadh i gcaidrimh roimhe seo. D'fhéadfadh sé seo a chiallaíonn go bhfuil leanaí ó roimhe seo nó díreach duine amháin acu araon. Is féidir leis an teaghlach dochta a bheith chomh maith do leanaí coitianta (Hyden Hyden &, 2002). Tá teaghlaigh Righin dá minic mar líonra de caidrimh agus a chuid athruithe ar struchtúr agus athruithe chuma ag brath ar cad seachtaine go bhfuil sé agus is féidir a fheiceáil mar phróiseas leanúnach ina gcaithfidh an leas is fearr na leanaí a bheith ag an ionad. Hampers ceachtar páirtí don teaghlach nua bac sin a fhorbairt (Bjerkesjö, 2005). Tionchar ag struchtúr sóisialta an teaghlaigh agus gníomh gach duine i gceist. Má tá an córas nua dysfunctional, is féidir é ina chúis le fadhbanna sóisialta (Meeuwisse & báinseach, 2006)

Thaobh teoiric Córais
An t-idirghníomhú idir daoine i gcomhthéacs roinnte, fócas teoiric córais. Foirmíonn an t-iomlán ar chaighdeán níos mó ná na codanna ina n-aonar. Tá gach dhaoine cuid de na córais éagsúla agus na codanna difear a chéile trí idirghníomhaíocht. Eagraíonn an córas féin hierarchically agus tá caidreamh mar systemteoretikerna, ciorclán, ní líneach. Níl sé ciallmhar chun díriú ar iompraíocht an duine. Gach rud ann i gcomhthéacs agus chun idirghníomhú (Rydberg, 2008).

Fadhbanna, eitic, agus trasteorann
I ceanglófar tógtha as an teaghlach Leve leabhar dochta Cuireann an sainmhíniú seo a leanas teaghlaigh dochta: "An Myth de theaghlach dochta maireachtáil, táirgeann sé an fhoirm teaghlaigh struchtúr sóisialta éagsúla, theastaigh ag aon duine, meas ag roinnt agus a bhás an oiread sin" (Joelson & Thomsgård-Joelson, 1988 p.16).

Teaghlaigh leasmháthair chuid is mó comhdhéanta de fear céile le leanaí a athraíodh a ionad i le bean nach bhfuil leanaí dá gcuid féin, agus tugann sí breith ina dhiaidh sin lena leanbh. Is é an fear i lár agus tá sé sé cé hé an nasc idir na baill teaghlaigh. Cén ról a áitíonn sé an-tábhachtach d'fhorbairt teaghlaigh agus dea-bhail, agus tá an chuid is mó aithreacha maith ar an eolas mar gheall air ach na réitigh a athrú. Tá dhá íomhánna buanchruthacha an t-athair a thuairiscítear sa litríocht. Ceann acu is go bhfuil a bhaineann le dul ar an athair agus an ceann eile ar an t-athair ar iarraidh.

An t-athair ar iarraidh handing thar freagracht ar an comhpháirtí nua agus tá sí saor chun teacht ar a gcuid ról i agus timpeall an teaghlach. Mothaíonn sí tacaíocht olc an fear. Nuair a leagann sí teorainneacha nó as na tuairimí maidir le rialacha tí nó na páistí, casadh sé go minic di agus mothaíonn sí Cáineadh seachas tacaíocht. Tá deacracht le coimhlint dílseacht idir an bhean agus an páiste a bheith ag súil dá chuid tacaíochta aige. Is é an fhadhb athair ró-i gceist in ionad ar a chumas chun ligean don bhean nua sa teaghlach. Samhörighen idir an t-athair, is féidir leis an leanbh agus sean-pháirtí a bheith láidir le haghaidh a bheidh an teaghlach nua go mbeadh an deis chun iad féin a bhunú, tá sé tábhachtach chun caighdeáin do rannpháirtíocht sean-pháirtí sa teaghlach nua ar an saol a leagan síos. Is féidir le sárú amháin Teorainn a bheith unbearable do chách (Sabelström, 2002) lena mbaineann.

A stepfamilies deacrachtaí éagsúla. Chun a bheith in ann maireachtáil i gcórais teaghlaigh casta agus ag athrú a cheangal ar solúbthacht agus comhoibriú gach duine i gceist. Na tuismitheoirí bitheolaíocha is dócha a fheidhmiú tionchar láidir thar a gcuid páistí fiú tar éis an scaradh. Tá Lánúineacha siúd atá scartha nó colscartha níos deacra chun comhoibriú nuair a bhuaileann duine amháin acu ina comhpháirtí nua nó lena mbaineann,. Féadfaidh an comhpháirtí nua ag leanaí agus córas tríú teaghlaigh a bheith déanta, comhtháite agus socialized isteach ina n-iomláine chomh maith. Mbaineann leanaí Righin go minic le dhá theaghlaigh, le taithí agus luachanna éagsúla, agus is é an dóchúlacht ard go bhfuil coimhlintí agus troideanna cultúrtha. Níl noirm follasach leor conas a rachaidh an gcaidreamh idir an leastuismitheoir agus leasleanbh nó ar chóir breathnú cosúil le (Giddens, 1998). Is é ról leas-tuismitheora nach léir, ach an gcéad dul síos leastuismitheoir duine fásta breise ar bhealaí éagsúla chun cuidiú leis an leanbh. Tá an ceart céanna a éileamh ar an meas ar an líonra páirtithe eile (Bjerkesjö, 2005) tuismitheoir Righin.

Leasmháthair
Bitheolaí, dearcadh feimineach agus aonair
Tascanna Céim-Máthair difriúil. Tá mná éagsúla riachtanais éagsúla agus gach stair stepchildren agus comhthéacs atá difriúil. Ní Is é misean an leasmháthair ar chomh soiléir agus is le haghaidh an mháthair bitheolaíochta a thug breith ar an leanbh agus bhí sé páirteach ón tús. A bhfuil súil leis amach as an leasmháthair agus cén fáth? Tá aois Céim-Máthar agus pearsantacht a bhaineann le conas a éiríonn máithreachas righin. Más rud sa saol agus go bhfuil sí má tá sí an mháthair freisin fachtóirí a thagann i spraoi, agus cé mhéad stepchildren iad seo, cé mhéad cónaí orthu sa teaghlach nua, agus i cén aois iad na páistí (Sabelström 2002). Leasmháthair easpa an scéal cúlra go bhfuil an t-athair bitheolaíoch lena leanaí (Bjerkesjö 2005).

Idir leasmháthair agus leasleanbh bhfuil aon cheangal bitheolaíochta difear teaghlaigh docht ar bhealaí éagsúla. Chun tuismitheoir bitheolaíoch bhfuil a leanbh le síneadh féin go breá leo ach toisc go bhfuil sé a gcuid féin. Léiríonn roinnt staidéir go bhfuil stepparents ar an meán níos lú seans ann ná tuismitheoirí bitheolaíocha chun acmhainní i leasleanbh altranais infheistiú i gcomparáid le leanaí bitheolaíocha. Ní chiallaíonn sé seo go bhfuil an gaol idir an leasleanbh agus leas-thuismitheoir ní féidir le do thoil. Nuair a dhéantar comparáid le máithreacha bitheolaíochta stepmothers a fuarthas amach go bhfuil dúlagar, fearg agus inmheánach coinbhleachtaí coitianta i caidrimh teaghlaigh ar fud stepmothers. Bhraitheann go leor mná a bhfuil cónaí orthu le leanaí a fear céile ciontach agus go huathoibríoch thógann illusion mháithreachais ina ról ag tabhairt aire inscne-thraidisiúnta fhabhróidh bean. Leasmháthair meas go minic go mícheart ag an máithreachas bitheolaíochta agus ár samhlaíocht timpeall air (Joelson & Thomsgård-Joelson 1988). Léiríonn an dearcadh feimineach na gníomhaíochtaí comhbhách agus a chomhlíonann iad sa bhaile. Is é an t-ús dírithe níos mó i dtreo an teaghlaigh "taobh istigh" agus tarraingíonn sé aird ar an roinnt an tsaothair sa bhaile agus dáileadh éagothrom cumhachta (Jonsson 2008).

Mná go leor i stepfamilies fulaingt overload brú dian, strus agus imní. Ról Céim-mháthair sa chóras teaghlaigh nua á phlé go minic mar an ról níos deacra dóibh siúd atá páirteach. In iarracht chun iarracht a dhéanamh duine le do thoil, caithfidh sí scor de go leor de chuid mothúcháin féin. Nuair focail stepmothers agus ar mian leo a n-spás féin nó ama príobháideach sé le feiceáil go minic mar diúltú an linbh. Ar mian leo a choinneáil ar giuirléidí pearsanta a fhágáil leo féin agus díomá a chur in iúl ag an deireadh seachtaine nach raibh ar shaoire mháithreachais, mar a bhí beartaithe, go bhfuil samplaí go evoke fhrithghníomhartha agus imní. An bhfuil na hiarratais sin léirithe féin-aggrandizement nó easpa an ghrá? (Joelson & Thomsgård-Joelson 1988).

Róil Máthair dochta
Mná a bhíonn i mbun teaghlach dolúbtha, go leor rólanna. Tá sí an mháthair a bpáistí agus a leasmháthair le leanaí a fear céile. Tá sí ag súil go mbeidh an housewife maith agus comhpháirtíochta grá. Beidh sí ag freastal ar a gcuid ról gairmiúil agus a gcuid teagmhálacha sóisialta, agus beidh sí a bheith ar an iníon maith agus iníon sa dlí. Féadfar an éagsúlacht rólanna chiallaíonn go mothaíonn sí go hiomlán ensnared ag mianta agus riachtanais daoine eile agus go bhfuil sí aon spás maireachtála príobháideach. Is réamhriachtanas don teaghlach nua a bheith ag obair go gcaithfidh an péire fásta chosaint ar an grá frithpháirteach. Grá annamh maireachtáil gan cúram. An bhean nach dóigh go mbeidh an caidreamh leis an fear a thabhairt di go leor, b'fhéidir, athmhachnamh a dhéanamh ar deireadh thiar a n-rogha (Joelson & Thomsgård-Joelson 1988).

San áireamh agus eisiata
Tá coincheapa na iniaimh agus eisiata cur síos mar ord sóisialta mar laistigh nó utedimension. Chun a bheith cuimsithe é a bheith taobh istigh i gcóras ar leith agus eisiata é a bheith lasmuigh (Madsen 2005). Tá cumas Céim-Máthar chun tionchar a imirt ar chinntí maidir leis an stepchildren bhaineann beag agus nuair a bheidh sé cinntí tábhachtacha, tá sí níos mó nó níos lú an áireamh. Nach bhfuil sí an caomhnóir dlíthiúil. Nuair a thagann sé chun feidhmiú ó lá go lá i ionchais teaghlaigh docht bhfuil ard ar an leasmháthair ar "dea-" (Sabelström 2002).

Comhairleoireacht teaghlaigh agus dlí teaghlaigh
Tar éis comhrá teileafóin le mo teagmhálacha i XX bhardas, Tá mé dá dtagraítear comhairleoireacht teaghlaigh. Tá comhairleoireacht teaghlaigh le gnó áitiúil go nglacann den chuid is mó do theaghlaigh i ngéarchéim. Trí iad, a rachaidh mé faisnéis maidir le líon na n-chéim teaghlaigh a thagann chun iad le haghaidh comhairleoireachta Tá méadú mar an tsochaí a athrú freisin. Bhraitheann siad go bhfuil na ceisteanna, mothúcháin agus imní den chineál céanna leis sin de 20 bliain ó shin. D'fhéadfadh roinnt de na saincheisteanna coitianta i comhairleoireacht teaghlaigh a bheith ina ábhar na cumarsáide, róil, airgeadas agus tógáil leanaí. An fhadhb na dteaghlach chéim éagsúil ó theaghlaigh eile. Baineann sé gach baill teaghlaigh a fháil ar agus mothú go maith le chéile. Pointe na staitisticí ar an ngá atá le méaduithe comhairleoireacht teaghlaigh (Caidrimh Comhairleach, comhairleoireacht teaghlaigh, Bardas XX 2008).

Ina theannta sin, rachaidh mé i dteagmháil leis an dlí teaghlaigh sa chontae XX tagairt do staitisticí atá ann faoi láthair maidir le líon na stepfamilies a thuaslagann fháil amach. XX Fógraíonn nach bhfuil aon staitisticí den sórt sin go fóill. Mar sin féin, tá a fhios againn go bhfuil an chéim-teaghlaigh ina raibh na céilí pósta agus bhí leanbh le chéile, an seilfré bhfad níos cobhsaí (XX, dlí teaghlaigh, bardasach XX 2008).

Plé

Tá daoine ag maireachtáil a saol i idirghníomhú lena dtimpeallacht agus i gcóras teaghlaigh nasctha, tá roinnt daoine a bheidh ag comhoibriú le chéile. Go leor uachtanna, tuairimí, mothúcháin agus leasanna atá le teacht le chéile faoi aon díon agus éilíonn sé idirbheartaíocht leanúnach. Ciallaíonn an cur chuige tógálach sóisialta a teaghlach dochta a chruthú na baill nua iad féin a n-réaltacht suibiachtúla trí idirghníomhú agus idirghníomhaíocht. Níl aon réaltacht fíor, ach tá an réaltacht siad iad féin a thógáil. Áitíonn an cur chuige teoiriciúil córas a idirghníomhaíonn gach ball teaghlaigh i gcomhthéacs coiteann. Tá struchtúr i teaghlach dochta a chruthú gan aon tasc éasca agus is dúshlán dul sé a bheith ag obair. Baill teaghlaigh, caithfidh róil a shainiú go soiléir agus ní mór dóibh dul i mbun cumarsáid dhíreach agus oscailte agus go bhfuil tú ag caint agus ag iarraidh a shórtáil amach fadhbanna a thagann chun cinn. Tá sé ina réamhriachtanas don teaghlach dochta a bheith ag obair agus do gach ball teaghlaigh a bhraitheann go maith.

Ní bheidh teaghlach Righin bheith ina theaghlach núicléach. Sa an réaltbhuíon nua Ba chóir leasmháthair le feiceáil mar dhuine fásta breise agus ní mar mhalairt ar an mháthair bitheolaíochta. An t-athair bitheolaíoch mór, i dteannta a pháirtí nua a aimsiú cothromaíocht ionas nach a chur i bhfad ró-an bhfreagracht as a gcuid leanaí ina comhpháirtí nua. Seachtain amháin a bheidh sé cúram níos mó agus tí, agus i gcomhréir leis an gcur chuige feimineach mar a bhfuil na píosaí titim go minic fós i ról mháthair, bealach inscne-traidisiúnta, a fhéadfaidh a chiallaíonn go bhfuil sí de fhreagracht mór as a fear céile linbh. Tá sé ina n-aonar cé mhéad "spás príobháideach maireachtála" Is gá leasmháthair agus caithfidh sí de theorainneacha a chur ar an gcaoi a bhí i gceist mian léi a bheith i gcúram faoi leanaí a bpáirtí. Bhraitheann go leor stepmothers ina n-aonar agus neamhthiomanta ina ról, agus gan tacaíocht shuntasach ar a dtimpeallacht. Nuair a bheidh an t-aistriú bean i le fear a bhfuil leanbh amháin nó níos mó cheana féin, d'fhéadfadh sé a bheith deacair a thuar cad a bheidh an saol a bheith cosúil agus is féidir é a bheith an-barnliv ar théarmaí eile '.

Tá teaghlaigh Righin staid níos déine ná an teaghlach núicléach i go leor bealaí, ach má tá an grá láidir go leor idir an fear agus an bhean ann seans gur féidir teaghlach docht n-éireoidh agus a bheith ina chóras teaghlaigh a fheidhmíonn go maith. Sa lá atá inniu, níl aon staitisticí ar cé mhéad stepfamilies a thuaslagann agus níl a fhios againn conas a páistí a mbíonn tionchar ag a bhfuil taithí a scaradh breise tar éis an chéad cheann? B'fhéidir go mbraitheann siad athghrúpáil teaghlaigh ansin breise agus idirscarthaí agus córas teaghlaigh éagsúla. Conas a n-óige agus saol a mbíonn tionchar ag beidh sé seo agus cad iad na daoine fásta amach acu, tá a fhios againn beag faoi lá atá inniu ann. Cumann ag athrú i gcónaí agus conas tá "teaghlach" cosúil sa todhchaí, ach amháin go mbeidh an todhchaí a insint.

Marlene Jernberg Dittberner

based on 5 ratings Céim-Teaghlaigh, 3.3 as 5 bunaithe ar an 5 rátálacha
Ráta Céim-Teaghlaigh


Obair scoile Gaolmhara
Is iad seo a leanas tionscadail scoile ag déileáil le teaghlaigh righneas nó ar bhealach ar bith a bhaineann leis an teaghlach stiffness.
  • Uimh phoist a bhaineann

Trácht teaghlaigh Righin

« | "