.nu

לימודים ומאמרים מבית הספר תיכון
לימודי חיפוש

אבולוציה

1. מתי, איפה ואיך עשה חיים? תאר את התיאוריות הקיימות ולציין את מה שאתה עושה הכי. להניע! (גם הנושא של סמינר)

החיים פותחו עבור לפני כ -4 מיליארדים שנים ואיך זה התעורר יודע גם היום עדיין לא, אבל זה כמעט בטוח שזה מקורו בים או מקור מים חם.
אבל יש כמה השערות על איך זה בא על והשערות אלה,

1. אומניפוטנטיות
כי טבעי דבר יצר לנו
2. Uralstringsteorin
כל מה שעלה באופן ספונטני.
3. שטח
חיים הגיעו מהחלל
4. כימי
חיים עלו מהחומרים הפשוטים כמו מימן, פחמן, חנקן, זרחן, וחמצן ביחס שנקבע מראש.
שלוש מההשערה הראשונה נדחה משום שלא נראה הגיוני.
ההשערה הרביעית היא זו שאנו מאמינים בהיום ובוודאי לשמור לזמן רב, אני אקח את שתי תאוריות להשערה זו והיא תיאורית kemolitotrofa ותאורית kemoorganotrofa.

תיאורית Kemolitotrofa

תיאורית kemolitotrofa מניחה שהחיים החלו בסביבה חמה, שבו גופרית, ברזל ומימן היה אנרגיות, ושפחמן דו חמצני היה מקור פחמן.
בתאוריה זה שהם מבוססים על urcellen עצמו יכול לייצר כמויות גדולות של חומרים שהוא זקוק כדי לשרוד. יכולת לנצל תרכובות אנאורגניות לחמצן לkemolitotrofi האנרגיה הנקראת ודוגמאות של kemolitotrofi קיימת היום רק בחיידקים.

מכיוון שאין זה מספיק לכל חיים כדי להתעורר ולכן ממשיכים את התאוריה שהתרכובות אורגניות פשוטות עברו פילמור של שרשרות מולקולריות כגון חומצות אמינו וכו '

תיאורית Kemoorganotrofa

תיאורית kemoorganotrofa מבוססת על חיים החלה בגלל מרק הבראשיתי גדול
לפיכך, בשל התפרקויות חשמליות, אור אולטרה סגול, חום גבוה או בלחץ גבוה.
במהלך 1900, שהוכיח כי חומצות אמינו יכולות להיווצר מחומרים אורגניים פשוטים, אם הקשר היה תקין. מאוחר יותר, סביב שנת 1950, זה היה הראה כי חומצות אמינו נוצרו על ידי עובר התפרקויות חשמליות לזרום דרך האמוניה, מתאן, מימן ומים. למרות שזה היה מראה כי את אותו הדבר הוקם על ידי אור אולטרה סגול חזק או לחץ וטמפרטורה גבוהים כמו למשל: במעיינות חמות בקרקעית האוקיינוס.

3. תאר את החיה וחיים צמח בעידן שהוקצית [Proterozoic]

בעידן שהוקציתי היו תולעים שטוחות, צורבים, אצות ירוקות, cyanobakter וחיידקים נפוצים בהחלט יותר, אבל בזמן הזה שלא היה מפעל חיים על פני כדור הארץ, אבל כל מה שהיה בים, והים היה מקום שבו שגשג חיים ובו האבולוציה לקחה מהירות.

4. מדוע הדינוזאורים נכחדו? תאר את התיאוריות הקיימות ולציין את מה שאתה עושה הכי. להניע!

כשזה מגיע לכמה הדינוזאורים נכחדו, יש הרבה תאוריות
אחד מהם הוא שכדור הארץ נפגעה ממטאוריט גדול, ובזמן שפרץ התפרצויות אלימות על חצי האי ההודי, ובגלל זה האווירה הייתה מכוסות בשכבה של שכבות אבק ואפר שאומר שאור שמש לא הצליח לחדור לשטח של כדור הארץ.
כל זה הוביל לים הפך במהירות acidified, חשוך וקר. זה הוביל למינים רבים נספו בגלל זה.

מחלות תאוריות אחרות, תחרות של יונקים כולם דחו בגלל שהם לא הצליחו למצוא משהו שStyrkar זה, כי אם לא תהיה תחרות של יונקים אחד לא רואה סימני שיניים קטנות על שלד הדינוזאור שהם לא עשו. אז כשזה מגיע לתאוריה שהדינוזאורים נכחדו בגלל המחלה נדחתה אף כי ציפורים הן צאצא ישיר של הדינוזאורים, וכולם מתו חוץ מציפור, זה מאוד לא סביר.

אני חושב שרוב התאוריה שהדינוזאורים נכחדו בגלל המטאוריט
מאחר שאין ראיות לכך שזה נפגש בערך בזמן שהדינוזאורים נכחדו ואין ראיות לכך שהיו הרי געש בתת-היבשת ההודית התפרצויות געשיות באמת אלימות.
וזה פשוט נשמע הגיוני

5. תארו כיצד והיכן התפתחות אנושית והפצה של לוסי לאדם מודרני קרו, ואיך אנחנו קשורים לקופים כמו בני-מודרניים.

מקורותיו של האדם החלו באפריקה לפני כ ל5-4,000,000 שנים, כאשר בקופי האדם הראשון החל לעמוד על שתי רגליים אז אפרנזיס אוסטרלופיתקוס.
אלה היו על 90-130 סנטימטר והיו כמו שימפנזה-, אבל הלכו זקוף.

במשך כ1.7-0,300,000 שנים לפני והמין הראשון שלנו בקו האבולוציה האנושי
היה ההומו ארקטוס והם שהגרו ראשון מאפריקה,
גם כאשר הומו ארקטוס סביב 180 סנטימטר או יותר ונפח המוח היה 900-1,200 cm3.
הומו ספיאנס התפתח כנראה באפריקה לפני כ -200,000 שנים, הומו ספיינס אז הגיע לאירופה לפני כ -40,000 שנים ואחרי כמה אלף שנים החליף את הומו ספיינס הניאנדרטלי.

אנחנו יודעים שאנחנו קשורים לקופים הדמויים האדם של היום בגלל המחקר המודרני, על ידי ביצוע בדיקת DNA נקבע כי אנחנו קשורים ל% על 98.

6. כיצד אבולוציה ואיך אתה יכול להוכיח את זה? הסבר את הבסיס של דוגמאות הבאות: איל עם רגליים ארוכות לרוץ מהר יותר מאשר אלה עם רגליים קצרות.
בזמן מסוים שנצפה לטהר אוכלוסייה שבו יש 20% רגליים קצרות, 60% רגל עוד מעט ועצמות ארוכות 30%
יש לי איילים פועלים לאט פחות סיכוי לברוח טורפי ציד כגון וולף. כמה gengenerationer מאוחר יותר נצפה אוכלוסייה שוב. עכשיו רק 10% שיש להם רגליים קצרות, רגליים מעט יותר 40% ורגליים ארוכות 50%.

אחד יכול לנסות להוכיח אבולוציה מלהסתכל איך הדוגמא במטהר אלה מבנה העצם השתנה להתאים את הסביבה, ולהתרחק מטורף. מאוחר יותר אלה עם רגליים ורגליים ארוכות 30% 60% מעט יותר שיש להם גם סיכוי גדול יותר מאלה עם רגליים קצרות לשרוד מאפשר נטייתם לרגליים ארוכות יותר הם עברו ונעלמים רעים כי הם נאכלו על ידי הזאבים.
מאז זה ממשיך עד שהם נצפו שוב.
"הישרדותם של החזקים"

7. איך אתה מגדיר את מושג רגיל של מינים? מה שתי דרכים יש להתפצלות? תנאי artdefinitionen כל היצורים?

אמנות מוגדרת כקבוצה של אנשים שבאופן טבעי יכולה להתרבות אחד עם השני ושהם עשויים לקבל צאצאים ממין-קיימא.

התפצלות היא כמו התאוריה של דרווין המקורית על ידי הפרדה גיאוגרפית, מה שאומר שמינים מחולקים בסיבות טבעיות, אז להתפתח קבוצות בכיוונים שונים ובלי לשייך אחד עם השני. זה מוביל למינים הופכים שני מינים.

Artdefinitionen לכל דבר בבעלי חיים, צמחים ומינרלים.

8. מה משפיע על התפתחות אורגניזמים של היום? האם יש אבולוציה במובן המקורי המילולי של המילה? קח את כל הידע שיש לך עכשיו על אבולוציה ולמקם אותו בפרספקטיבה נכונה, כלומר חושב לעצמך איך זה משפיע על העולם שלנו היום.

האבולוציה ממשיכה כפי שהוא תמיד עושה לכל היצורים, לעומת זאת, אנשים לא שמים לב לזה בגלל הם מהירות. אנחנו יכולים רק לחקור את האבולוציה בעבר כדי לחשב את ההתפתחות בעתיד. וכמובן שזה משפיע על העולם שלנו היום, יצורים להסתגל למערכת היחסים החדשים עדיין, למשל, בעלי חיים להסתגל להתפשטות אנושית על פני כדור הארץ, דגים שמתאימים את עצמו למים הרעילים של אגמים, ים. גם אנחנו, בני האדם ממהרים באבולוציה בעזרת הנדסה גנטית שנהיה יותר טוב, אבל אתה לא יודע מה יכול להוביל להתפתחות.

based on 4 ratings אבולוציה 2.0 מתוך 5 מבוססים על 4 דירוגים
| עוד
שיעור אבולוציה


פרויקטים בבית ספר קשורים
להלן פרויקטי ספר עוסקים אבולוציה או קשורה בדרך כלשהי עם אבולוציה.

הערה אבולוציה

|