. עכשיו

בית הספר לעבודה ומאמרים מתוך בית ספר תיכון
חיפוש עבור פרויקטים בית ספר

המטוטלת

נושא: פיזיקה
| עוד

השערה

אנו מאמינים כי בעקבות חשובים svängningstid המטוטלת:
• התנגדות האוויר
• אורך של מחרוזת
• משקל (w)
• זווית משתחרר

חומרים

• מעמדים
• מחרוזת (באורכים שונים)
• משקולות שונים
• חתיכות קרטון לגרור
• שעון עצר

תוצאות

כל התוצאות נערכו עם "מצבי חמש" הלוך ושוב.

ללא התנגדות האוויר

אורך כבל משקל (ס"מ) עבור משקל (גרם) זמן (שניות) מספר מעלות מחוץ הפנים
47 100 07:06 לא נמדד
47 20 07:28 לא נמדד
50 100 07:09 לא נמדד
50 20 07:18 לא נמדד
07:00 50 20 50 °
06:93 50 20 50 °
50 100 07:00 50 °
50 100 07:00 50 °
50 100 07:35 20 °
50 100 07:40 20 °
50 100 07:28 30 °
50 100 07:28 30 °
42 100 06:59 50 °
42 100 06:67 50 °
42 100 06:88 20 °
42 100 06:78 20 °
42 100 06:68 30 °
32 100 05:65 50 °
32 100 06:03 20 °
32 100 05:78 50
32 100 05:75 50 °
32 100 06:03 20 °
32 100 05:97 30 °
32 100 05:84 30 °
05:62 32 20 50 °
05:78 32 20 50 °

עם התנגדות האוויר (מקרטון)

אורך כבל משקל (ס"מ) עבור משקל (גרם) זמן (שניות) מספר מעלות מחוץ הפנים
42 100 06:66 50 °
42 100 06:59 50 °
42 100 06:47 50 °

בחינת השערות וניסויים

על פי הערכה שלנו לא כל כך חשוב להתמקד svängningstid המטוטלת, זה חל גם על התנגדות האוויר. התנגדות האוויר, עשינו חתיכת קרטון, אולי זה יכול להאט את מהירות של המטוטלת אם היה וריאציה גדולה של המטוטלת, אבל זה לא לשנות באופן משמעותי בתקופה תנודה. אבל היינו ממש על שתי נקודות של ההשערה שלנו: כי אורך החוט ואת מספר מעלות את הירידה במשקל מלהיות עשה את ההבדל בתוצאות. למרות שזה קצת שונה בין הגילאים התוצאות עם משקולות שונות התנגדות האוויר, ולכן אנו מניחים כי זה רק בגלל שאתה לא לחצה על סטופר באותו הזמן בדיוק (היא שונה רק מאיות). מדדנו בזהירות בכל פעם, כך שזה היה בדיוק באותו אורך של מחרוזת הורדנו את המשקל מזווית אותו כל הזמן. כאשר בדקנו את מסיבות שונות היו לנו אותם מימדים, במשקל הזווית של כל דבר אחר. כך למשל, כאשר בדקנו אם המשקל לא היתה כל השפעה, היינו באותו אורך של מחרוזת את זווית לשחרר את תחתית כל הזמן. יש לנו נמדד על ידי 5 "נדנדות" הלוך ושוב כל הזמן רק בגלל שאנחנו לא רוצים מדידה השני, אז זה יהיה קשה לראות מה מונח חלקית עט נובע.

לכן, המסקנה שלנו במחקר זה, כי מה שחשוב עבור svängningstid המטוטלת היא הזווית שממנה אתה טיפה את המשקל ואת אורך החוט. אני חושב את אורך החוט הוא מאוד חשוב כי כאשר החוט הוא כבר מקבל את משקל מסלול ארוך יותר להמשיך הלאה וזה לוקח זמן רב יותר. זה חל גם על זווית תשחרר את המשקל, כאשר שוחרר מן הזווית קטנה (גבוה יותר), את הדרך הארוכה כדי להתנדנד וזה לוקח יותר זמן. אני לא חושב המשקל אינו רלוונטי כי כאשר אתה הנפתחת המשקל, זה מטעין מהר אם יש לך משקל רב יותר קטן יותר, אבל אז כאשר המשקל הוא במסלול בדרך למעלה ויש בו דגש רב יותר נדרש יותר כוח ומהירות המטוטלת האטה. אם אתה יכול להיות משקל קל יותר ולכן הוא איטי יותר בכביש, אך עד מהרה מטעין על הכביש כפי שהוא לא צריך כל כך הרבה כוח. זה אומר שאתה יכול להגיד שהם מבטלים זה את זה במהירות כמו שהם הולכים במהירויות שונות בכבישים שונים (מטה ומעלה את הכביש).

אנדרס יוהנסון

based on 13 ratings המטוטלת, 2.4 מתוך 5 מבוסס על דירוגי 13
| עוד
דרג מטוטלת


בית הספר פרויקטים נוספים
להלן פרויקטים הספר להתמודדות עם המטוטלת או קשורה בדרך כלשהי עם המטוטלת.

תגובה מטוטלת

« | »