. Sekarang

Kerja-kerja sekolah dan esei dari sekolah menengah
Cari kerja sekolah

Etika Petugas

Topic: Etika
| More

Apa yang saya / kita berfikir mengenai kes tersebut:

Mata-mata harus menjadi pliktetiker dan mengikuti arahannya, jika dia mempunyai pendapat sendiri dan tidak dapat untuk meletakkan mereka diketepikan, mereka akan membuat satu konflik antara pesanan dan beliau pendapat beliau dan oleh itu kita percaya bahawa dia adalah kira-kira 90% pliktetiker dan 10% konsekvensetiker.
Yang difikirkannya tentang apa yang mungkin berlaku jika dia tidak membunuh mata-mata dan dia telah tidak diperintahkan untuk membunuhnya, mata-mata yang boleh menyusulinya kemudian, tetapi ancaman langsung yang dijauhkan azab daripadanya dan dia telah tidak diperintahkan untuk membunuh seseorang.
Saya rasa ejen 90% pliktetiker dan 10% konsekvensetiker dan oleh itu dia ragu-ragu pada mulanya dan memilih untuk tidak membunuh mata-mata itu, kerana dia tidak diberitahu untuk berbuat demikian.

Sinnelagsetiker:

A think sinnelagsetiker daripada apa yang dianggapnya sebagai niat yang baik dan bertindak sewajarnya, "Saya menembak satu, saya boleh menyimpan 10" dan sebagainya. Dom sentiasa mencari apa yang mereka anggap sebagai "baik" pendapat
Sinnelagsetiker boleh berbahaya seperti Hitler, dia berasa takut bahawa perbuatan beliau adalah "benar" kerana beliau "dibersihkan" dunia dari orang-orang Yahudi.
Sinnelagsetiker tidak fikir tentang berapa ramai orang yang akan dapat mendatangkan mudarat jika mereka fikir kesalahan mereka adalah baik, oleh itu mereka adalah merbahaya, lihat di atas mengenai Hitler, beliau merasakan sumbangan beliau lebih baik (dia berkata anyway) maka ia tidak kira bahawa dia membunuh 9miljoner Yahudi selagi dia ditekan / fikir dia membantu kami, walaupun kita sendiri tidak menyedarinya.

Jika kes itu:

jika ejen itu adalah ahli etika pasukan quintessential, beliau akan sama ada untuk membunuh mata-mata, "membunuh satu untuk menyelamatkan banyak," atau dia akan membiarkan dia hidup, (dalam niat yang baik ke arah mata-mata) kerana dia sudah mempunyai apa yang dia perlu dan mata-mata bukan satu ancaman.

Pliktetiker:

Pliktetiker A mengikut sahaja perintah dan tidak kira mengapa atau apa, hanya bahawa dia telah diberitahu untuk berbuat perkara.
Mereka mengikut arahan kerana ia adalah tugas mereka untuk mengikuti pesanan.
Mereka tidak tahu mengapa kerana ia adalah tugas mereka untuk mengikuti pesanan.
Jika pliktetiker yang mula ragu-ragu perintah dia terima, dia mempunyai "konsekvensetiker" kecil itu sendiri, mereka kemudian berfikir "mengapa saya melakukan ini" dan ia betul, "mungkin tidak melakukan apa-apa yang salah," dan lain-lain

Jika kes itu:

Dia akan dalam kes ini membiarkan kehidupan mata-mata kerana perintah beliau adalah untuk mendapatkan memegang kayu usb, dan ini dia kini telah dilakukan, dan ancaman yang mungkin yang dijauhkan azab daripadanya, dan tidak ada sebab untuk beliau untuk membunuh mata-mata lagi.
Konsekvensetiker:
Konsekvensetiker A berkuasa melakukan apa yang dia memberikan kesan yang terbaik (keputusan) itu, sebagai contoh, jika anda menyimpan wang dan anda mempunyai wang itu, dan jika anda menghabiskan sekarang dan anda tidak mempunyai wang, kemudian, bahawa adalah tindakan yang terbaik untuk menjimatkan wang sekarang dan anda mempunyai cukup wang, tetapi siapa yang membuat ia masih sekarang.

Jika kes itu:

Ejen itu mungkin akan menembak pengintip dalam kedudukan ini, beliau tidak menimbulkan ancaman sekarang tetapi boleh kembali kemudian, ejen itu telah dibunuh sebelum dan berpengetahuan (risiko kecil yang menumpaskan) itu adalah konsisten yang terbaik untuk menembaknya, sebaliknya dia akan dan mungkin membunuh saya (ejen) kemudian.

Pontus Laakkonen Bergdahl

based on 5 ratings Etika Soalan, 1.8 daripada 5 berdasarkan 5 penilaian
| More
Kadar Etika Petugas


Kerja sekolah yang berkaitan
Berikut adalah projek-projek sekolah berurusan dengan Petugas Etika atau dalam apa-apa cara yang berkaitan dengan Petugas Etika.
  • Tiada kiriman yang berkaitan

Mengulas Etika Petugas

« | »