. Sekarang

Kerja-kerja sekolah dan esei dari sekolah menengah
Cari kerja sekolah

Ethology

Subjek: Biologi , Haiwan , Manusia
| More

Doktrin tingkah laku haiwan

Tingkah Laku
Beberapa tingkah laku adalah semula jadi, sementara yang lain belajar.
Tingkah laku haiwan adalah untuk bahagian yang lebih besar atau lebih kecil yang membina untuk dokumen genetik, tindakan apa yang dikenali sebagai pengetahuan. Mereka arttypiska dan tidak berlaku kerana keputusan sedar. Setiap kucing gerbang belakang dan sputters pada ancaman. Anjing menggunakan ekor untuk memaparkan emosi yang berbeza dan anjing lelaki angkat kaki anda apabila mereka membuang air kecil. Semua kuda yang scrapes berkuku di dalam tanah pada kelaparan.
Dokumen Insight adalah sesuatu yang semulajadi dalam spesies, jika kita melihat burung kerana mereka terbang sudah kali pertama mereka mencuba, maka ia tidak latihan sebagai asas.
Tindakan ini dicetuskan oleh nyckelretningar seperti ancaman, makanan, kerengsaan atau isyarat lain.
Untuk nyckelretningen seterusnya, lebih efektif adalah penting bahawa haiwan itu pada mulanya mempunyai motivasi dalaman. Dengan motivasi bermakna penggerak haiwan seperti kelaparan, keperluan untuk mengawan atau keperluan untuk mengatasi beberapa jenis halangan.

Motivasi 1 Insight ketiga Pengendalian Makanan 3 - Diukur katak

Kerengsaan utama yang kedua
1 Katak lapar 2 Fly

A rangsangan diberikan (2) bagi minda yang betul (1) membenarkan sawan utama, dan ia membawa kepada tindakan wawasan (3). Jadi sebagai kunci pemasangan kepada tingkah laku. Ini rangsangan utama mesti berlaku pada masa yang sesuai untuk memerintahkan haiwan untuk melaksanakan dokumen berwawasan.
Adakah katak tidak lapar jadi jangan mengambil berat tentang terbang dan ia seterusnya membawa kepada tindakan.

Perubahan kelakuan

Jika motivasi adalah terlalu tinggi dan haiwan tidak mendapat rangsangan, jadi berpecah tingkah laku tanpa sebab, kononnya tindakan terbiar.
Ia kebetulan sangkar burung dibuat bobyggnadsrörelser maju tanpa apa-apa bahan untuk membina dengan. Contoh yang paling biasa adalah apabila burung menangkap serangga tidak wujud di udara apabila kelaparan adalah tinggi tetapi tiada serangga muncul, ini berlaku walaupun burung ternakan.

Felprestation adalah masalah yang sama apabila motivasi adalah tinggi walaupun begitu, tetapi dalam kes ini menjadi mangsa perkara tidak betul plot. Capercaillie Rooster memberikan pada objek lain tunggul apabila beliau tidak dapat mencari wanita untuk mengawan dengan.

Jika rangsangan utama mencetuskan dua tingkah laku yang berbeza yang tidak berada di semua kepunyaan bersama, membentuk tingkah laku yang ketiga, dan ia dipanggil tindakan flashover. Satu contoh ialah apabila kita mempunyai orang-orang menggaru kepala kita apabila kita berhadapan dengan dua pilihan dalam pertanyaan. Dalam kebanyakan kes-kes yang mempunyai kaitan dengan haiwan, ia adalah mengenai penjagaan permukaan badan atau penyerapan makanan. Dalam sesetengah spesies burung, ia berlaku juga bahawa mereka menduduki kedudukan tidur di tengah-tengah perjuangan apabila mereka tidak tahu sama ada untuk menyerang atau melarikan diri.

Apabila barang-barang yang tidak normal membentuk kesan yang lebih kukuh pada haiwan daripada keadaan rangsangan biasa menjadikan ia dipanggil rangsangan super normal.
A gull herring tidak mengambil berat tentang telur mereka sendiri jika dia mendapat banyak yang lebih besar dan telur lebih berbeza. Dia cuba untuk berdegil memakai telur terlalu besar.

Pembelajaran

Kerengsaan utama itu dan kenyataan berwawasan memberi haiwan peluang untuk menguruskan situasi penting dalam keadaan biasa. Sebaik sahaja satu menyimpang dari norma begitu juga kemahiran baru haiwan untuk mendapatkan oleh, pengetahuan yang diperoleh melalui pembelajaran pelbagai jenis. Penyesuaian individu berlaku melalui amalan dan pengalaman bercampur dengan ciri-ciri semula jadi, dan kemudian membentuk individu yang lebih kukuh yang boleh mengendalikan kehidupan lebih mudah.

Haiwan-haiwan merumput keluar nyckelretningar yang tidak perlu selepas itu mereka menyedari bahawa tidak ada ancaman atau makanan dan lain-lain merpati dan haiwan lain hidup di dalam bandar-bandar telah belajar bahawa manusia tidak berbahaya dan oleh itu disusun kami sebagai ancaman. Ia mungkin positif kerana kita manusia memberi mereka makanan.

Anak itik baru menetas berikut pertama terbaik, objek bergerak selepas penetasan. Objek itu akan berdiri untuk keselamatan andungens sekarang dan pada masa akan datang. Jika anda menarik belon di hadapan kanak-kanak supaya ia akan mengikutinya, dan kemudian disifatkan oleh tepat belon. Pada masa akan datang, ia akan mengikut belon tetapi tidak ibu sendiri.
Embossing juga boleh dilakukan dengan bantuan makanan, hiasan dalaman rumah, wangian dan lain-lain dan tingkah laku yang berkenaan yang vocalizations dan kenalan menguatkan embossing.
Proses ini hanya boleh dilakukan untuk tempoh yang singkat pembangunan haiwan.
Kemudian andungen dalam kes ini tidak belajar seni kelihatan dan bunyi mereka sendiri, ini boleh memberi kesan negatif ke atas pengeluaran semula apabila ia dinyahpilih kerana sampel.

Satu lagi kaedah pembelajaran yang berlaku tanpa ada apa-apa ganjaran yang dipanggil pembelajaran terpendam, adalah penting untuk tingkah laku pintar. Haiwan diletakkan dalam persekitaran yang okönd merayau biasanya sekitar dan mengenali kawasan baru. Mereka tidak memahami bahawa haiwan itu belajar bagaimana alam sekitar kelihatan seperti sehingga kemudian, apabila ia adalah satu motivasi yang asas.
Burung minum air di sebuah tasik dan kemudian kita dapat melihat burung terbang balik, tetapi bukan kerana ia haus, tetapi untuk berenang.
Hermelinen yang ditangkap dadulka keluar dari lubang boleh melarikan diri kembali ke lubang yang sama tanpa berlapar tetapi untuk mendapatkan perlindungan.
Kaedah pembelajaran membawa mungkin kemudian pembelajaran melalui wawasan, bahawa haiwan mengambil kesempatan daripada kemahiran yang mereka telah belajar dari alam sekitar dan perkara-perkara yang milik. Saya rasa ini adalah positif.

Terdapat banyak eksperimen pada haiwan yang mengkaji percubaan dan felmetoden.Det paling terkenal adalah kursus Eksperimen Skinner dengan tikus. Kaedah ini biasanya terdiri daripada ganjaran, dalam kes Skinner, itu adalah makanan maka tikus ditarik dalam tuil betul.
Satu lagi ujian terdiri daripada cicak dalam sangkar di mana mereka meletakkan partition grid antara cicak dan mealworms. Septum adalah pembukaan di sebelah kanan.
Lizard bergegas tanpa berfikir lurus ke arah cacing tetapi dihalang oleh grid, sebaliknya ia mula bersiar-siar dalam cubaan untuk mengakses topeng. Akhirnya mendapati pembukaan, dan selepas beberapa percubaan belajar sendiri terletak.
Jika anda kemudian dihidupkan belah pembukaan ke kiri berlari cicak masih betul dalam berfikir bahawa ini adalah di mana ia adalah. Selepas masa yang singkat menyedari cicak bagaimana ia akan memecahkan lagi.

Tiruan

betul-betul kerana ia berbunyi tiruan daripada sesuatu yang anda lihat orang lain lakukan.
Burung menggunakan peniruan vokal apabila mereka mengetahui birdsong individu itu, jadi jika burung yang dipelihara dalam kurungan tidak benar-benar bagaimana untuk menyanyi.
Sesetengah spesies meniru lagu spesies lain.
Burung gagak, starlings dan burung kakak tua boleh, dalam beberapa kes, walaupun meniru perkataan manusia.
Monyet adalah haiwan yang anda telah lihat penggunaan tiruan, atau lain pada umumnya tidak ada banyak haiwan yang meniru. Jika meniru monyet adalah satu kelebihan di dalam kehidupan adalah tiruan sudah tentu positif kerana ia juga diwariskan kepada generasi akan datang.

Komunikasi

Haiwan berkomunikasi antara satu sama lain dengan pelbagai isyarat. Dalam penduduk yang jika kita mahu isyarat-isyarat ini untuk berfungsi sebagai cabaran utama. Haiwan isyarat itu apabila ia cth. adalah makanan, ancaman, atau untuk menarik perempuan.

Dalam alam haiwan sering menggunakan warna untuk menarik conspecifics atau untuk menakutkan musuh. Oleh itu, ini adalah isyarat visual.
Kemudian lukisan warna digunakan untuk menarik conspecifics mereka hilang sering untuk pembiakan tempoh untuk mengelakkan dikesan oleh musuh.
Lysmaskhonan memancarkan cahaya untuk menarik lelaki.
Walaupun pergerakan adalah sejenis isyarat visual, seperti apabila hunder wags ekor dan beliau pelbagai ritual mengawan haiwan.

Dalam burung, serangga, katak dan lain-lain, isyarat akustik untuk tujuan yang berlainan.
Katak mengeluarkan bunyi untuk menarik perempuan. Kerana katak lelaki bergantung kepada yang bergerak objek pada bila-bila kebetulan lelaki melompat pada ayam sabung. Dalam kes itu, ia mengeluarkan bunyi påhoppade lelaki supaya lelaki kedua untuk melepaskan.

Yang ferom topik ia menjejaskan tingkah laku individu lain dalam spesies. Isyarat-isyarat ini terdiri daripada pelbagai bahan-bahan dirembeskan untuk mempengaruhi orang lain kerana itu dipanggil isyarat kimia.
Banyak haiwan menarik rakan kongsi dengan melepaskan bahan-bahan yang boleh diangkut jarak jauh di udara dan air.
Mamalia menandakan kawasan mereka dengan rembesan wangi. Kita tahu bahawa anjing kencing di tiang seperti
Flock Haiwan hidup yang tidak dapat melihat atau mendengar satu sama lain kerana gelap kehidupan, hutan tebal atau di dalam tanah, menjadikan ia lebih mudah dengan peluh dari pad menunjukkan di mana mereka pergi. Terdapat juga mereka yang kencing pada tangan dan kakinya.
Ia boleh menjadi negatif apabila pemangsa yang boleh mengesan mangsa mereka menggunakan kesan ini.
Rusa, rusa, rusa besar, dan lain-lain boleh memilih untuk menjadi tidak berbau apabila sudut mata beliau mempunyai "poket" yang mengeluarkan bau yang kuat apabila dibuka.

Tingkah laku sosial

Semua tingkah laku dan penampilan berakar umbi dalam gen. Mereka yang mempunyai gen buruk melakukan lebih teruk dalam persekitaran dan gen mereka mati keluar. Mereka yang mempunyai gen yang baik telah menjadi lebih mudah untuk mempunyai pasangan yang, menjadikan gen pada. Ini dipanggil pemilihan semula jadi.
Pemilihan rakan kongsi adalah penting bagi seorang perempuan kerana dia mempunyai beberapa peluang yang mempunyai anak-anak. Oleh itu, dia memilih rakan kongsi secara teliti, sebaik-baiknya dengan rumput yang baik di mana terdapat banyak makanan, tempat bersarang dan perlindungan terhadap musuh-musuh yang berpotensi. Malah warna, bentuk dan tingkah laku adalah penting bagi wanita.
Haiwan yang memerlukan persekitaran yang khusus untuk pembiakan mendapatkan ini apabila tiba masanya. Kemudian mereka mencari pasangan yang sesuai dihidupkan isyarat pelbagai jenis (seperti yang dinyatakan sebelum) sehingga mengawan berlaku.

Satu rakan serigala lelaki sering dengan beberapa wanita semasa musim, ia dipanggil poligami, iaitu poligami. Lelaki ini tidak mempunyai peranan yang besar dalam anak anjing yang semakin meningkat di kalangan mamalia, tetapi ia adalah wanita yang bertanggungjawab untuk mereka.
Burung bagaimanapun, hidup bersama-sama selepas mereka mendapat anak-anak kerana kedua-dua ibu bapa diperlukan dalam penjagaan anak-anak dan dalam bobygget. Ini dipanggil monogami monogami.

Dalam dunia haiwan terdapat pelbagai formasi kumpulan. Sesetengah haiwan tinggal bersendirian di wilayah, yang lain tinggal di pelbagai rumah kumpulan dengan kawanan, sarang burung bersama-sama tetapi mempunyai kawasan mereka sendiri di seluruh penyelesaian. Burung adalah secara amnya sentiasa jarak tertentu antara satu sama lain, lelaki menerima wanita pada jarak lebih dekat daripada dia menerima lelaki lain.
Haiwan Flock sering mempunyai pangkat khas yang ditentukan berdasarkan bagaimana individu dominan adalah, yang paling dominan adalah pemimpin pek. Penjagaan individu tidak bagi mereka dengan pangkat yang tinggi tetapi memberikan mereka lebih rendah.
Untuk hidup sebagai kumpulan atau tidak kedua-duanya boleh mempunyai kebaikan dan keburukan mereka. Kawanan mungkin lebih mudah untuk mencari rakan kongsi, bagi memudahkan pengesanan musuh dan terdapat peluang yang lebih besar untuk terus hidup sekiranya berlaku serangan, tetapi di sisi lain, mempunyai haiwan tunggal lebih mudah untuk bersembunyi dari musuh.
Ia berlaku bahawa suis haiwan antara tingkah laku wilayah dan kewujudan kawanan apabila persekitaran atau pembiakan memerlukan.

BIBLIOGRAFI

• Sarip, L. corak tingkah laku Haiwan (1968)
• Fabricius, E. Biologi 8. Perbandingan Etologi (1973)
• Henriksson, Kursus Biologi A. A (2002)
• Sjolander, Rasul S. Alam (2002)
• http://wiki.kalender.se/wiki/index.php/Etologi
• http://www.mimersbrunn.se/arbeten/2319.asp

based on 1 rating Etologi, 1.0 daripada 5 berdasarkan 1 Kedudukan
| More
Kadar Etologi


Kerja sekolah yang berkaitan
Berikut adalah projek-projek sekolah berurusan Etologi atau dalam apa-apa cara yang berkaitan dengan Etologi.

Komen Etologi

« | »