.nu

Schoolwork и эссе средней школы
Поиск школьные

Получение и смеси растворов

Цель: научить нас рассчитывать концентрации, количество вещества и объем, отношения между ними и научить нас рассчитывать на них. Мы также будете практиковаться, как считать правильное количество знаков после запятой и округления право. Введение: Путем взвешивания соль на аналитических весах, а затем привести его в мерную колбу, заливают в деионизированной воде и превратить это в несколько раз мы выяснить, что концентрация. Мы также вычислить массу перманганата калия при концентрации 0,12000 мл / дм3 с 100,00cm3 объем (мл).

Гипотеза: гипотеза этой лаборатории не подобает, потому что я должен использовать мне результаты, которые я получаю от взвешенной соли. Мне нужно именно известной фигурой в отношениях между объемом, концентрацией и количеством вещества, чтобы иметь возможность рассчитывать на него. Но я думаю, однако, что объем будет больше и больше, больше концентрация остается.

Материалы: Взвешивание лодок, сделанных из фольги, перманганат калия, деионизированной водой, в мерную колбу, аналитический, шпатель и ложки.

Дизайн: Начну с решений, если объем 100,00cm3 к дм3 для единичного концентрация моль / дм3. Тогда я знаю, концентрации и объема, я знаю, из двух чисел в отношениях, и это берется только количество вещества. Чтобы subtansmängden я должен умножить концентрацию по объему. Количество вещества, умноженной на молярной массы таким образом масса Мне также нужно выяснить молекулярную массу вещества KMnO4. Я сделал это, глядя на периодической таблицы, и добавить их вместе. Есть 4 O, и, следовательно, я должен взять 4 раза молярную массу O и добавляя к другу, чтобы получить всего существа молекулярной массой. Тогда я умножил результат молекулярной массой количества вещества, я получил массу вещества. Это было задачей А. Задача была более практическое воплощение, вместо того чтобы считать. Мы взяли foliebit и формы, как Весы лодок. Мы взвесили только våskeppet сначала так, что мы могли рассчитывать, сколько соли взвешивают. Мы удалили вес волны, что мы взвешенную весы так, что мы можем видеть важность соли. Мы взяли изначально шпателя и помещают в соли в vågskeppet с ним было трудно с лопаточкой, чтобы мы взяли ложку вместо этого. Мы ждали, пока значение массы не стабилизировалась и написал итоги. Мы выливают это в 100 мл мерную колбу. Там, вы должны быть очень осторожны, чтобы не пролить, потому что масса соли исчезнет, ​​не зная, сколько это потому, что мы не можем рассчитывать на него, и вычисление становится менее точным. Мы vågskeppet снова взвешивали, чтобы узнать, сколько массы соли, которые застряли на vågskeppet и не пришел в колбу. Затем мы увидели волна показала, что были соль уехали, мы писали его, как "не рыхлую массу перманганата калия." Мы добавили деионизированной воды примерно до половины шара в колбу заполнены. Мы старались быть осторожными, что бы не получить любую воду по сторонам поршня верхней части, так как это не будет считаться в объеме, даже если она есть. Мы коснулись немного, так что мы увидели, что перманганат калия растворяется. Поскольку заполнена деионизованной водой в мерной колбе маркировки на верхней части поршня. Затем вы должны смотреть так, что она занимает чуть больше, чем линии, потому что вода является следующим:
Потому что вода цвета, это труднее увидеть.
Мы ставим на крышку и повернул поршень вверх и вниз 50 раз, чтобы быть уверенным, что соль не растворится должным образом, и мы получаем, когда маточный раствор.

Задача C: Чтобы получить объем исходного раствора, что я должен взять оттуда ко второму раствору я должен использовать формулу: Vstam С штамм = C V золь золь

Если я вставляю значения я уже, я получаю уравнение, которое выглядит следующим образом:
V штамм 0,0020 = 0,12 0,1 А отсюда следует, что V штамма = 0,002 0,1
0,12
(Потому что 0002 является концентрация первого раствора я должен заменить цифру с другими концентрациях, указанных когда я должен вычислить другие объемы исходного раствора)
Когда я хочу, чтобы вычислить массу перманганата калия будет результат вышеописанного расчета, деленная на 100 и результат умножить на 1,8915. а именно: 2,5 см3 1,8915g
100cm3
Поскольку у меня есть объем Мне нужно знать, сколько это имеет 100cm3 (должен знать части беру). Тогда я знаю, насколько это, я должен это раз масса, которая у меня в маточном растворе, отчасти потому, что у меня есть, чтобы получить единицу в г (масса) и что я тогда узнать, сколько массы эта часть объема, который задача ,
Результат:

Концентрация моль / см 3 L раствор см3 М перманганат калия г
0,0020 1,67 0,0316
0,0030 2,5000 0,047
0,0040 3,3333 0,062
0,0050 4,167 0,078
0,0060 5,0 0,0946
0,0070 5,8333 0,11
0,0080 6,6666 0,126
0,0090 7,519802 0,142

Вывод: Результаты показывают, что моя гипотеза верна, объем, который я взял из маточного раствора увеличивается, большие концентрации. Это потому, что мы предполагаем, такой же объем раствора при той же концентрации, чтобы сделать все эти решения с различными концентрациями. Мы используем деионизированной воды в этих испытаниях, это означает, что единственное, что влияет на концентрацию раствора перманганата калия, который я извлек из маточного раствора. Результаты также показывают, что масса kailumpemanganat удваивается, если концентрация в два раза, например, концентрация 0,0020 имел массу 0,0316 и 0,0040 при концентрации были масса 0,062 г. Это очень логично, когда вы должны принять в два раза больше перманганата калия этом удвоение концентрации (потому что перманганат калия Единственное, что дает концентрацию в наших экспериментах) масса также увеличилось большие концентрации и объемы были. Для большого объема должны быть способны демонстрировать высокую концентрацию требует использования дополнительной массы, чем при меньшем объеме раствора с более низкой концентрацией.

based on 3 ratings Подготовка и смеси растворов 3,3 из 5 на основе 3 оценок
Скорость обработки и смеси растворов


Связанные школьные
Ниже приведены школьные проекты, посвященные подготовке и смеси растворов или каким-либо образом связанных с подготовкой и смесей растворов.

Прокомментировать формулировании и смеси растворов

« | »