.nu

การเรียนและการเขียนเรียงความจากโรงเรียนมัธยม
ค้นหาเรียน

รายงานจากการท่องเที่ยวGetå

งาน

วัตถุประสงค์ของการเดินทางคือการที่เราจะทำความเข้าใจโครงสร้างของระบบนิเวศและสามารถที่จะให้ข้อสังเกตและการตรวจสอบที่มีความสำคัญต่อระบบนิเวศและแปลความหมายได้

พัสดุ

1. กวาดสุทธิ
2. Bottenhåv
3. เลนส์
4. ถาดพลาสติก
5. 6pcs ขวดพลาสติกที่มีฝาปิด
6. Flora ฟิลด์
7. Shovel

การปฏิบัติ

ผมเอาสุทธิล่างและ "สแกน" พื้นสำหรับสัตว์ขนาดเล็กและสิ่งที่น่าสนใจตั้งแต่ที่เราได้วิเคราะห์ดินของเราที่เราเอาจอบและขุดลงไปด้านล่างของหุบเขาจนกว่าเราจะพบสามชั้นแล้วเราเดินขึ้นบิตและดำเนินการตามขั้นตอนเดียวกัน
เล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อมาเราจะพบแมลงและสัตว์ขนาดเล็กฉันออกที่ชั้นบนของตะไคร่น้ำที่จะเห็นสิ่งที่มีอยู่และขุดบิตของตอไม้เก่าและไม้เก่า
ได้ยินเสียงในขณะที่ฉันถูกมองผ่านไม้เก่าและเงยหน้าขึ้นและมีกระรอก

ผล:

การวิเคราะห์ดิน:

เราวิเคราะห์ดินและพบว่าลดลง / ส่วนบนของกินเป็นสามชั้นบนสุดครอกซากพืชและฟอกแผ่นดินเราเอาตัวอย่างดินจากครอก
ครอกเป็นเรื่อง 5cm "ความลึก"
ฮิวมิคเป็น 5-10cm "ความลึก"
ฟอกโลกคือประมาณ 10-20 ซม. "ลึก"
ผู้บริโภค:

สัญญาณของผู้บริโภคที่สำคัญ
สายพันธุ์จำนวนที่ตั้ง
กระรอก 1 ในต้นไม้
ผู้บริโภคน้อย
สายพันธุ์จำนวนที่ตั้ง
กุ้ง 1 กระดูกเชิงกราน
ยุง 1 อากาศ
แกน 1 ในมอส
หน้ากาก 1 ในมอส
isopods 3 ในตอไม้
หอยทาก 1 บนตอไม้ (ภายใต้มอส)
ผีเสื้อหนอน 3 ระหว่างมอส

ผู้ผลิต:

ชั้นล่าง:
สปีชีส์ที่ตั้งครอบคลุม
มอสเกรด 3 Lower Gorge
เห็ดชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ลดลง Gorge
หญ้าเกรด 1 บน Gorge
ไม้สีน้ำตาลระดับ 1 ในช่วงกลางของหุบเขา
ชั้นสนาม:
สปีชีส์ที่ตั้งครอบคลุม
เฟิร์นเกรด 2 กินตอนล่างที่น้ำ
Bilberry เกรด 2 หุบเขากลาง
Ängfrickan Equisetum pratense? ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กินตอนล่างที่น้ำ
ชั้นไม้พุ่ม:
สปีชีส์ที่ตั้งครอบคลุม
เกรดสูง 3 หุบเต็ม
เบิร์ชชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตอนบนของภาค (ดวงอาทิตย์)
Gran เกรด 2 ส่วนล่าง (ในน้ำ)
ชั้นต้น:
สปีชีส์ที่ตั้งครอบคลุม
เกรดสูง 3 เต็มกิน (ส่วนใหญ่อยู่ริมน้ำ)
เบิร์ชชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บน Gorge (ดวงอาทิตย์)

สรุป / ความคิดเห็น:

ของฉัน / ข้อสรุปของเราจะเป็นดังนี้:
1. เราเชื่อว่าผลที่ได้สมเหตุสมผลและธรรมชาติรู้สึกดีและมีความเจริญรุ่งเรืองก็ทุ่มเทการทำงานร่วมกันอย่างดีจัดระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค
2. ควรจะได้รับต้นไม้ขนาดใหญ่มากขึ้นในส่วนล่างของหุบเขาเพราะมีสารอาหารมากขึ้นในมี แต่เราไม่พบมากที่สุดเท่าที่คิดว่าจะแตกต่างกันไปจากสถานที่ที่เพราะมีจำนวนแตกต่างของปัจจัยบางอย่างเช่นโภชนาการ และพื้นที่
3. พวกเขาเติบโตเฟิร์นอย่างมากในส่วนล่างของหุบเขา แต่พวกเขาเพราะพวกเขามีคุณค่าทางโภชนาการมากสำหรับพวกเขาที่นั่นและว่ามันเป็นสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของพวกเขามีประมาณเดียวกันสำหรับข้อสรุปที่เหลือของระบบนิเวศ
4. มีจำนวนมากของยุงมีผมคิดว่ามันเป็นเพราะมีสภาพแวดล้อมที่ชื้นและพวกเขาสามารถได้รับเลือดที่พวกเขาต้องการจากสัตว์ที่มีขนาดเล็ก

ฉันคิดว่านี่เป็นข้อสรุปที่เหมาะสมให้เวลาเราใช้เวลาอยู่ที่นั่นและพื้นที่ขนาดเล็กที่เราสำรวจ
พอนทัส Laakkonen เบิร์กดาห์

based on 6 ratings รายงานเที่ยวจาก Geta 1.8 จาก 5 ขึ้นอยู่กับ 6 การจัดอันดับ
อัตราเที่ยวรายงานจากGetå


การเรียนที่เกี่ยวข้อง
ต่อไปนี้คือการบ้านรายงานเที่ยวจัดการGetåหรือในทางที่เกี่ยวข้องกับรายงานการเดินทางใดGetå
  • ไม่มีบทความที่เกี่ยวข้อง

รายงานการเดินทางแสดงความคิดเห็นจากGetå

« | »