. ตอนนี้

ผลงานที่โรงเรียนและบทความจากโรงเรียนมัธยม
ค้นหาเรียน

จิตวิทยาสังคม

การแนะนำ

เกือบทุกคนมีเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานที่คุณเข้าสังคมกับเกือบทุกวัน ความรู้สึกของการแลกเปลี่ยนคำพูดความคิดและการกระทำตลอดเวลา มันต้องไม่เพียง แต่เป็นชนิดบวก แต่มักจะเป็นเชิงลบเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนพูดคุยเกี่ยวกับ คุณสามารถมีชีวิตอยู่กับการแลกเปลี่ยนเหล่านี้โดยไม่ต้องได้รับผลกระทบ ไม่มีผมคิดว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะหลบหนีได้รับอิทธิพลจากคนอื่น ๆ จิตวิทยาสังคมเป็นอย่างแม่นยำอิทธิพลของคนอื่น ๆ กอร์ดอน Allport (1897 - 1967) ช่วยให้สรุปจิตวิทยาสังคมในประโยคเดียว: "คนที่เรียนจิตวิทยาสังคมพยายามที่จะเข้าใจอธิบายและทำนายว่าความคิดของคนที่ความรู้สึกและการกระทำที่ได้รับอิทธิพลจากการตีความและการรับรู้ของความคิดของผู้อื่นความรู้สึกและการกระทำของเธอ." 1
ผมคิดว่านี้เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากเพราะผมเพิ่งได้รับการคิดจำนวนมากเกี่ยวกับวิธีการที่ฉันได้รับอิทธิพลจากเพื่อนของฉันเอง วัตถุประสงค์ของการเขียนเกี่ยวกับจิตวิทยาสังคมคือการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้และเกี่ยวกับวิธีการและเหตุผลที่เราได้รับอิทธิพลอย่างง่ายดาย
ฉันจะอยู่ในงานนี้ด้วยความช่วยเหลือจากนักทฤษฎีต่างๆเขียนเกี่ยวกับจิตวิทยาสังคมและหลักการของ

แหล่งที่มาของอินเทอร์เน็ตควรจะตรวจสอบวิกฤตและฉันได้พยายามที่จะทำ แต่การอ้างอิงแหล่งที่วิทยาลัยผมรู้สึกจริงเมื่ออธิบายทางจิตวิทยาสังคมในช่วงสั้น ๆ และสิ่งที่หลักสูตรวิทยาลัยในบริเวณนี้ยก ฉันยังได้ใช้สองวรรณกรรมพิมพ์เขียนเป็น studentlitteraturer เหล่านี้มีอยู่เป็นวัสดุการเรียนการสอนที่วิทยาลัยหลายแห่ง

ประเด็นที่
คำถามที่ฉันอยู่คือ
จิตวิทยาสังคมคืออะไร
เรามีวิธีการและเหตุผลได้รับอิทธิพลจากคนอื่นอย่างไร
ทำไมถึงมีอยู่ในขณะนี้จำเป็นมากสำหรับความตระหนักในตนเอง?

จิตวิทยาสังคมคืออะไร

มีมุมมองที่แตกต่างกันและมุมมองของสิ่งที่เป็นจิตวิทยาสังคมเป็น ฉันจะสัมผัสในบางส่วนของวิธีการในการทำงานนี้

จิตวิทยาสังคมเป็นทั้งหมดตามโจฮาน Asplund (1983) เรื่อง "วิทยาศาสตร์ของเฉือนระหว่างบุคคลและสังคม" 2 ที่ตาม Bjorn Sennbrink (2003) มุ่งเน้นไปที่วิธีคิดเกี่ยวกับคนที่มีอิทธิพลและความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ วิทยาศาสตร์นี้สำรวจและอธิบายว่าทำไมเราทำงานแตกต่างกันในสถานการณ์ที่แตกต่างกับสังคมที่แตกต่างกัน "ทำไปทำไมบางส่วนจากการเป็นเพื่อนบ้านที่ดีที่จะกลายเป็นฆาตกรข่มขืนและ." 3

เดวิสกรัมไมเออร์ (2000: สิบห้า) แต่เห็นจิตวิทยาสังคมจากมุมที่แตกต่างกัน เขาระบุว่าจิตวิทยาสังคมเป็นวินัยทางวิชาการซึ่งเป้าหมายของมันคือการทางวิทยาศาสตร์ศึกษาวิธีการที่เราคิดเกี่ยวกับอิทธิพลและมีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ความแตกต่างระหว่างทั้งสองจึงจะเห็น Sennbrink จิตวิทยาสังคมมากขึ้นตามการเรียนรู้ที่ผ่านการวิจัยที่จะตอบในขณะที่ไมเออร์เห็นว่ามันเป็นพื้นที่ของความรู้ที่ได้เรียนรู้ผู้ชายหรือผู้หญิงได้รับการศึกษาและการเรียน

ไมเออร์ (2000: xi) ระบุว่ากระบวนการทางจิตวิทยาสังคมเป็นสาระสำคัญของชีวิตของเรา นี้เขาอ้างว่าเพราะพวกเราในผลกระทบที่สำคัญต่อเราในการพัฒนาของเราและเรา liv.4

ฉันจะใช้วิธีการอื่นในการจิตวิทยาสังคม วิธีการที่ค่อนข้างคล้ายกับไมเออร์ ค๊ (1996:71) ระบุว่าจิตวิทยาสังคมที่เป็นและเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันระหว่างชุมชน / สังคมและสิ่งที่ส่งผล (โครงสร้างบรรทัดฐานกลุ่มวัฒนธรรม ฯลฯ ) และบุคคลที่มีสภาพร่างกายจิตใจและอารมณ์ของพวกเขา ค๊ (1996:71) ระบุต่อไปว่ามันเป็นปฏิสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ และในบริบททางสังคมที่แต่ละคนพัฒนาความคิดของเขาความรู้สึกทัศนคติและ handlingar.5 นี้ในทางทฤษฎีจะหมายถึงว่าคนที่ไม่เคยเข้ามาติดต่อกับ ชีวิตทางสังคมไม่เคยแม้แต่จะพัฒนาความคิดและความรู้สึกของตน เช่น "ทั่วไปส่งผลกระทบต่อที่เฉพาะเจาะจง." (สมิ ธ , 1996:71) เขาควรจะนำเด็กผู้ชายตัวเล็กคนเดียวบนเกาะทะเลทรายและกลับมา 50 ปีต่อมาเขายังคงคิดเช่นเดียวกับที่เขาทำเมื่อเขาได้รับการติดตั้ง นี้อนุมานว่าเขาเริ่มที่จะคิดว่าปลาที่อยู่ในน้ำว่าเขาอาจจะมาทำความรู้จักกับ

การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของพวกเขานี้เป็นค๊ชี้ให้เห็นอย่างใดอย่างหนึ่งสามารถเกี่ยวข้องกับที่ Myer กล่าวเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตของเราเพื่อนมนุษย์มีผลต่อเราและชีวิตของเรา

เมื่อวันที่ 18 มกราคม 2007 บทความได้รับการตีพิมพ์ใน Expressen ที่ได้มีการเขียนว่าผู้หญิงถูกพบอีกครั้งหลังจาก 19 ปีที่อยู่ในป่า อ้างอิงจากบทความที่เธอไปเป็นลิงและทำตัวเหมือนลิง เมื่อเธอหิวเธอตบตัวเองบางส่วน magen.6 นี้สนับสนุนทฤษฎีแน่นอนค๊คนที่รับผลกระทบจากการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมผมคิดว่า

นิยามของจิตวิทยาสังคมถือว่าเป็นที่ครอบคลุมมากที่สุดที่ถูกต้องมากที่สุดและมีประโยชน์ มันเป็นกอร์ดอน Allport ของ (1897 - 1967) มุมมองที่ผมอ้างถึงในการแนะนำ ตามที่เขาพูดจิตวิทยาสังคม "ของวิธีคิดของผู้คนความรู้สึกและการกระทำที่ได้รับอิทธิพลจากการปรากฏตัวของจริงหรือคิดของคนอื่น ๆ ." สิ่งที่เขาจะพูดก็คือว่ามันผ่านคนอื่น ๆ ที่เราตอบสนองความต้องการของชุมชนและที่เราพบตัวเองใน andra.7

เพื่อที่จะดึงแนวบางกอร์ดอน Allport ผมสามารถพูดจากประสบการณ์ส่วนตัวว่ามันมีอิทธิพลอย่างง่ายดายโดยสภาพแวดล้อม สิ่งแรกที่ผมคิดว่าเป็นวิธีการที่อารมณ์ในกลุ่มเป็นโรคติดต่อ ถ้ามีคนที่มีความสุขมากและช่างพูดดังนั้นเร็ว ๆ นี้จะกลายเป็นยังส่วนใหญ่ของกลุ่ม แต่ปรากฏการณ์นี้ยังทำงานในทิศทางตรงกันข้าม และที่ว่าเมื่อผมคิดว่าคุณสังเกตเห็นว่าส่วนใหญ่เป็นทัศนคติเชิงลบมักจะเห็นได้ชัดมากขึ้นกว่าที่เป็นบวก หากใครบางคนในกลุ่มเป็นหงุดหงิดและไม่พอใจก็เป็นเรื่องง่ายมากที่จะอยู่ในกลุ่มคนอื่น ๆ อาจจะเกิดการระคายเคืองในความจริงที่ว่าเขาหรือเธอจะโกรธ แล้วโดยอัตโนมัติเพื่อให้กลุ่มที่เป็นทั้งจะกลายเป็นตัวละครที่ไม่มีความสุข

วิธีเป็นพฤติกรรมของบุคคลเมื่อคุณมีชีวิตทางสังคม

ทฤษฎีที่ว่า Zajonc (1965) มีก็คือ "ทฤษฎีไดรฟ์ของการอำนวยความสะดวกทางสังคม." ทฤษฎีนี้เกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ทางสังคม ซึ่งหมายความว่าเมื่อคนอื่น ๆ ที่มีอยู่คุณปรับปรุงงานที่ผ่านการฝึกอบรมและเรียบง่าย แต่บั่นทอน uppgifterna.8 ยากและได้รับการฝึกฝนน้อย

นี่คือสิ่งที่ฉันได้สังเกตเห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการปฏิบัติฟุตบอลของฉัน สิ่งที่คุณได้รับการฝึกมากขึ้นของตัวเองคนมักจะชอบที่จะแสดงว่าคุณมีความสามารถในการ จากนั้นคุณจะได้รับบางชนิดของการเตะที่ทำให้มันมักจะทำงานได้ดี แต่เมื่อมันมาถึงการออกกำลังกายที่หนึ่งเป็นเพียงเล็กน้อยที่เลวร้ายและที่ยังไม่ได้มีประสบการณ์มากที่สุดเท่าที่มันมักจะเป็นโดยทั่วไปเลวร้ายมาก ฉันคิดว่านี่อาจจะต้องทำกับคนที่กลัวความล้มเหลวแล้วล้มเหลวที่จะมากยิ่งขึ้น ใครกล้าไม่ชนะที่ผ่านกล้าที่สำคัญหรือใช้การยิงจากด้านนอก แต่ก็พยายามที่จะกำจัดของลูก ฉันยังสามารถเห็นความแตกต่างที่ชัดเจนในรูปแบบและวิธีการของฉันขึ้นอยู่กับคนที่อยู่ในการฝึกอบรม เมื่อมีเพียงเพื่อนร่วมทีมของพวกเขาที่ผมชอบที่จะออกไปเที่ยวกับเพื่อให้สามารถเล่นออกมาในทางที่แตกต่างกันและมีความสุขจริงๆ แต่เมื่อมันเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ผมคิดว่าน้อยเกี่ยวกับและไม่คิดว่าคุณดีพอก็เป็นอัตโนมัติที่คุณไม่กล้าที่จะทำเท่าและมีความกลัวที่จะแสดงจุดอ่อนของพวกเขา

ผลของกลุ่ม
ตัวอย่างเช่นการทำงานเป็นกลุ่มในโรงเรียนมันเป็นเรื่องเกี่ยวกับอิทธิพลของสังคมที่แตกต่างกว่าการปรับปรุงสังคม ตอนนี้มันเป็นเรื่องของแนวโน้มของบุคคลที่จะออกแรงตัวเองน้อยลงเมื่อทำงานในกลุ่มกว่าเมื่ออยู่คนเดียว ตามที่ Karau และวิลเลียมส์ (1993) แนวโน้มนี้ (เดินเล่นทางสังคม = กำบังสังคม) เกิดขึ้นเมื่อจำนวนของสถ​​านการณ์ที่เกิดขึ้น บางส่วนของพวกเขาเมื่องานสามารถมองเห็นเป็นหมดสติเมื่อความมุ่งมั่นของแต่ละบุคคลที่อยู่ในระดับต่ำในขณะที่สมาชิกในกลุ่มอื่น ๆ ที่ไม่เป็นที่รู้จักและเมื่อบุคคลที่คาดว่าจะมีคนอื่น ๆ ที่อยู่ในกลุ่มที่จะทำงานได้ดี

เมื่อทำงานในกลุ่มหนึ่งยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบที่เรียกว่าวงแหวนผลกระทบไฟฟ้าอื่น ก็หมายความว่าพยายามของแต่ละบุคคลจะลดลงเป็นขนาดของกลุ่มökar.9นี้เป็นผลกระทบที่มักจะเห็นในโรงเรียน ที่ผลงานของแต่ละคนจะคุ้นเคยกับการทำทุกอย่างด้วยตัวเองและมีความรับผิดชอบเต็มสำหรับตัวเอง แต่การทำงานเป็นกลุ่มจะต้องแบ่งความรับผิดชอบในตัวเองและเมื่อคุณกลายเป็นจำนวนมากในกลุ่มคุณไม่รู้สึกความพยายามมาก ใครคิดว่า "มันได้รับการพยาบาลอื่น ๆ ที่ฉันไม่สามารถยืนได้."

สามประเภทของอิทธิพลทางสังคม

ตามที่ Cialdini (2002) มีสามประเภทที่แตกต่างกันของอิทธิพลทางสังคม
ตาม: อิทธิพลของสังคมโดยบุคคลที่ตัวเองเปลี่ยนทัศนคติและพฤติกรรมของพวกเขาปรับตัวเข้ากับกลุ่ม การปรับค่านี้ผมคิดว่าเป็นที่น่าสนใจมาก พวกเขาใช้มันเกือบทุกวัน พูดคุยกับกลุ่มเด็กในโรงเรียนอนุบาลที่ผมปรับแต่งคำพูดและความรู้ของพวกเขา เมื่อคุณพูดคุยกับคนที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของตัวเองคุณจะชอบพวกเขาและใช้ภาษาที่แตกต่างกันอย่างสมบูรณ์ว่าเป็นเรื่องยากสำหรับผู้บริหารระดับสูงที่จะเข้าใจ ทำไมคุณถึงเปลี่ยนทัศนคติและพฤติกรรมของเธอแม้เมื่อหันไปผู้สูงอายุและพูดคุยตัวต่อตัวกับ "ผู้ใหญ่" วิธี
RoHS: ซึ่งหมายความว่าหนึ่งในวิธีที่ช่วยให้ มันโค้งเพียงความเห็นของคนอื่นจะ
การเชื่อฟัง: ผลกระทบทางสังคมและอ่านคำสั่งของคนอื่นเช่นผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาล (ตำรวจ), ครูหรือförälder.10

จิตวิทยาสังคมก็บอกว่ามันคืออะไรที่ช่วยให้เราที่จะช่วยให้คนอื่น ๆ ทราบบางครั้งผู้คนโดยไม่ต้องคิดเกี่ยวกับตัวเองเป็นอยู่ที่ดีของเรา นี้เรียกว่าเห็นแก่ตัวซึ่งเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม egoism.11 นี้สามารถเป็นตัวอย่างเช่นเมื่อช่วยชายชราลงบันไดหรือหยิบขึ้นมาสิ่งที่เขาหรือเธอได้หายไปในลิฟท์

ทำไมถึงมีอยู่ในขณะนี้จำเป็นมากสำหรับความตระหนักในตนเอง?

หากต้องการทราบว่าตัวเองอยู่ในความรู้สึกทางจิตวิทยาสังคมกล่าวว่าBjörnค๊ (วิทยากรในจิตวิทยาสังคม) หมายถึงการที่เราจะขึ้นอยู่กับการรู้ว่าเราเป็นใครที่เรา "ต้องมีคนอื่นที่จะเป็นตัวเอง." มนุษย์มีตั้งแต่แรกเกิดทักษะทางสังคมและมีการเกิดมาในบริบททางสังคม สำหรับการรับรู้ว่าตัวเองและแนวคิดที่ได้รับการพัฒนาจะต้องมีปฏิกิริยาตอบสนองของผู้อื่นและbekräftelser.12

"Gnothi seauton" จงรู้ว่ามันเป็นวิหารอพอลโลที่เดลฟี คำพูดนี้จะแสดงคำเตือนสำหรับคนที่จะตระหนักถึงข้อ จำกัด ของพวกเขาและไม่ได้เป็นที่ยกย่อง วันนี้มันเสียงที่แตกต่างกัน เมื่อตอนที่เราใช้สโลแกนเดียวกัน / quote มันไม่เกี่ยวกับพรมแดนภายนอก แต่เกี่ยวกับการตกแต่งภายใน การแสวงหาความรู้ด้วยตนเองที่มีไม่ จำกัด จริงและจะดำเนินต่อไปตลอดชีวิต มันไม่เป็นอย่างน้อยเพราะในช่วงชีวิตของเราเปลี่ยนฐานะทางสังคมและทำให้การเข้าสู่บทบาทใหม่และได้รับรูปแบบอื่น ๆ ของการรับรู้จากสภาพแวดล้อมใหม่ (Björnค๊) 13

ในอดีตที่ผ่านมาผู้คนที่อาศัยอยู่ในสถานที่เดียวกันที่คล้ายกันมากขึ้นในแง่ของพื้นหลังประสบการณ์และความคาดหวังและทิศทางในชีวิต กว่ารุ่นที่ได้สภาพแวดล้อมทางสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอะไรแทบจะไม่ได้ การเปลี่ยนแปลงนี้จะใช้เวลานานและคุณไม่ได้แล้วความรู้ด้วยตนเองเดียวกันเพราะทุกอย่างได้เหมือนกัน แต่ในวันนี้คือการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้เร็วขึ้นมาก เราอาศัยอยู่ในโลกจึงมีความไม่แน่นอนและในอนาคตมีความไม่แน่นอนอย่างเท่าเทียมกัน Björnค๊เชื่อว่าเรื่องนี้จะส่งผลให้ความรู้สึกของการสูญเสียในชีวิตที่ไม่สามารถแยกออกอย่างรวดเร็ว มันต้องมีความมั่นคงภายในและความแข็งแรงที่จะจัดการกับวิกฤตของชีวิตและหน่วยงานที่ไม่แน่นอน วันนี้ยังมีการมุ่งเน้นที่เข้มแข็งมากขึ้นในแต่ละ โฟกัสหนึ่งที่ใช้ในการจะอยู่ในกลุ่ม ค๊ยังคงชี้ไปที่ความต้องการที่เพิ่มขึ้นในแต่ละครอบครัว, การศึกษา, การพักผ่อนหย่อนใจและการจ้างงาน มันอาจจะเป็นคุณภาพของชีวิตที่มีความสุข แต่ยังการปฏิบัติงานทักษะการศึกษาและความอดทนความขัดแย้ง ดังนั้นบุคคลที่มีความต้องการที่ดีของการมองเห็นและการได้ยินใน sammanhang.14 สังคมเหล่านี้

คำถามขนาดใหญ่และมักจะเกิดขึ้นของวิธีการปฏิบัติตนเพื่อหาความรู้ด้วยตนเองเป็นเรื่องยากที่จะตอบ Björnค๊เชื่อว่ามีหลายวิธีที่จะตอบคำถามนี้ แต่ถ้าเพียงวิธีหนึ่งที่ทำงานขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล แต่สามารถถามความคิดเห็น - คือที่คุณถามคนอื่น ๆ ในบริเวณใกล้เคียงของพวกเขาว่าภาพของเรา หนึ่งยังสามารถคิดเกี่ยวกับค่าของตัวเองซึ่งเป็นมนุษย์สามารถมีและอื่น

นักปรัชญาและทฤษฎีที่ระบุไว้ - อริสโตเติล - เชื่อว่ามนุษย์เป็นสังคมที่เป็นอยู่จึงต้องมีความเข้าใจในความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ก็หมายความว่าหนึ่งควรมีความเข้าใจในสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อตอนที่เธออยู่กับคนอื่น ๆ และวิธีการที่ทั้งสองกลุ่มและองค์กรที่สามารถนำ ในคำอื่น ๆ : คุณควรมีความเข้าใจในทักษะทางสังคม
นอกจากนี้ยังมีทักษะทางสังคมที่จะต้องมีความเชี่ยวชาญทางด้านจิตใจ ความสามารถทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับการกำหนดความตระหนักในตนเองและการสะท้อนเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา

อีกประการหนึ่งที่เรียกว่าเส้นทางไปยังความรู้ด้วยตนเองตามค๊สามารถไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุผลและสัญชาตญาณความคิดของแต่ละบุคคล เหตุผลเพียงแค่ความคิดของคนที่คุณมักจะมีการทำงานได้อย่างรวดเร็วออก คุณจะเห็นประตูที่ปิดสนิทสำหรับความเข้าใจมากขึ้นและมุมมองในเขาวงกตจิตใจที่เขียน Bjorn ค๊ เขายังคงมีสัญชาตญาณความคิดในการที่เขาเห็นกุญแจที่จะปิดประตู คีย์เหล่านี้สามารถมองเห็นเพราะมันเป็นสัญชาตญาณความคิดไม่ จำกัด ตามประเภทภาษา แต่เชื่อว่าคำว่า "จินตนาการ" จริงๆหมายถึง: "ทำไปได้" .15

สะท้อนต่อไปและข้อสรุป
จิตวิทยาสังคมที่เกี่ยวกับการมองเห็นความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและเพื่อนของเขา เราจะใช้ทุกครั้งที่ได้รับการแสดงผลและการทำงานจากสิ่งมีชีวิตของเราเพื่อนมนุษย์และคุณไม่สามารถล้มเหลวที่จะส่งผลกระทบต่อเราอย่างมากของพวกเขา เช่นเดียวกับที่ครั้งหนึ่งเคย Myer กล่าวว่าพวกเขาเป็นสิ่งมีชีวิตของเราเพื่อนมนุษย์ที่มีผลต่อเราในการพัฒนาของเราและชีวิตของเรา ผมคิดว่าน่ากลัวสวย แม้ว่า Myer เป็นทฤษฎีเหมือนคนอื่น ๆ จำนวนมากและคุณอาจจะไม่ทั้งหมดไว้วางใจความคิดของเขาฉันตระหนักดีว่านี้จริงๆสามารถฟ้อง เราได้รับผลกระทบค่อนข้างแตกต่างกันขึ้นอยู่กับการที่กลุ่มเราตกค่ะฉันคิดว่าทุกคนในกลุ่ม ครอบครัวหรือเพื่อนร่วมงานสามารถเป็นกลุ่มคนที่ไม่มีที่อยู่อาศัยเป็นของกลุ่มและอื่น ๆ

ผมยังคิดว่าทฤษฎี Allport ที่เราพบตัวเองผ่านคนอื่นที่น่าสนใจมาก ผมเริ่มคิดเกี่ยวกับวิธีการที่ฉันเห็นเธอจะสามารถที่จะพบว่าตัวเองและรู้ว่าฉันเป็นใครถ้าฉันไม่ได้รับการแสดงผลของวิธีการที่คนอื่นมองฉัน แม้ว่าทฤษฎี Allport ถือว่าครอบคลุมมากที่สุดก็ยังคงมีมูลค่าการชี้ให้เห็นว่านี้ยังเป็นเพียงทฤษฎีที่อื่น ๆ

คำถาม recurs เป็นวิธีการที่เราได้รับผลกระทบเมื่อเราอยู่ร่วมกับผู้อื่น ข้อสรุปฉันสามารถวาดหลังจากเขียนงานนี้ก็คือว่ามันเป็นปฏิกิริยาธรรมชาติ การแสดงผลทั้งหมดที่เราได้รับจากสภาพแวดล้อมของเรามาร่วมกันและเกิดขึ้นเป็นพฤติกรรมที่ผมเชื่อว่าอาจจะถูกมองว่าเป็นบุคลิกภาพของเรา

สำหรับผมสิ่งที่ตัวเองรับรู้ว่าฉันพยายามที่จะบรรลุในแต่ละวัน รู้ว่าตัวเองผมเชื่อว่าหนึ่งยังจะได้รับรู้ดีกว่าคนอื่น ๆ นอกจากนี้การปรับปรุงความตระหนักในตนเองสามารถรู้สึกว่าตัวเอง นี้ภายใต้เงื่อนไขที่ว่าใครได้เห็นตัวเองในฐานะที่เป็นบวก ถ้าใครเห็นว่าตัวเองเป็นเชิงลบที่คุณต้องทำงานมากขึ้นในเชิงบวกที่เห็นในนั้น อริสโตเติลเชื่อว่าเป็นวิธีที่สำคัญที่จะต้องรู้ด้วยตนเองโดยมีความเข้าใจในกันและกันเป็นบุคคลที่ ความเข้าใจในความสัมพันธ์ของกันและกันได้รับผ่านการสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆ และจากนั้นคุณต้องประทับใจได้ทันทีว่าคนอื่นตอบสนองกับสิ่งที่คุณพูดที่สามารถนำไปสู่​​การเพิ่มความรู้ด้วยตนเอง

นาธาเนียลลาร์สสัน

based on 14 ratings จิตวิทยาสังคม 2.0 จาก 5 จาก 14 คะแนนที่
อัตราจิตวิทยาสังคม


เรียนที่เกี่ยวข้อง
ต่อไปนี้เป็นโครงการโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาสังคมหรือในทางที่เกี่ยวข้องกับจิตวิทยาสังคมใด

แสดงความคิดเห็นจิตวิทยาสังคม

« | »