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心理学

主题: 心理学
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研究组1

心理学来自f.Kr,它messt对人类和动物的行为,以及如何beteer与其他人以及如何做人,如何,直到你死学习的东西从出生的通知。 心理学来自希腊和心理学手段的科学性和灵魂。

心理学是哲学的一部分,直到威廉·冯特建立在莱比锡实验室在试图找到人类行为的原因。
在这里,我会写一些关于谁被称为心理学的人。

1:威廉Wund在Neckarau附近的曼海姆出生于16-8-1832。 他是Badde生理学家和心理学家,他的兴趣在研究心理学的一个孩子。 威廉在位于Tyskland.Wilhelm Wund GroBbothen死亡31-8-1920在心理和生理德国科学家。

2:巴甫洛夫出生于1849年9月14日在梁赞位于Russland公司。 他开始尝试在狗在1900年 - 的,它是如何形成的唾液在嘴里,它来了,当你刚刚提交的食物给他们,他们就开始形成口口水。 他获得了诺贝尔文学奖于1904年在医学,对人的神经是如何控制胰脏他的解释。

3:约翰b华生,生于1878年8月1日,其次是巴甫洛夫的研究。 约翰的研究是,这是一个打印的纸张时,他们生下,之后,你可以是你的意志bli.Han意味着大多数到控制你的人blir.Han出版了他的想法在世界环境männika或生物在1913年,他认为这是开展对心理学研究的新途径。 他是一位美国科学家谁死25-9-1958。

4:。 弗洛伊德出生于Leipzeg在1856年,当时他去维也纳,开始学医那里的医生,但他的意志没有真正成为一名医生,但这样做是为了获得自然科学和他有限的职业生涯在大学efersom他jud.Han先开始分析自己,约占其undoms年龄和drömar和他们的提醒后,他的父亲去世了。
然后,他开始与他人如催眠和热水。 他analysste messt小的孩子的性行为,以及它betydes osv.Och许多人细心热的时候,他被惊醒的理论。 他写了一本书叫 :D römtydning:在1900年,同年,他开了一个招待会。 1939年,他移居到奥地利德国近的地方,他在1939年去世后,他仍然有在几乎所有大的作用做了我们日常使用的tänksätt.Sigmund弗洛伊德在心理学德国科学家的心理和性行为。

5:约瑟夫·布鲁尔出生于维也纳1842年1月15日,他读了医生与弗洛伊德。 他毕业于1867年的医疗培训,并开始担任助理在universitetet.han是奥地利医生和死亡20-6-1925。

心理学

Sudieenhet 1
心理透视
还有我们如何思考和做的事情,我们做各种心理视角。 你可以说的是,如果你不觉得好负面的东西,影响到一个人,比如,你是害怕的东西,它可以是一个人,他们都不敢或害怕黑暗。
可以说,它是关于你如何看待事物,例如,一看到有什么人愿意看到的,如何处理与其他人的不同situationer.Och如何依赖于世界和人谁在附近,例如他的家人。

1:生物透视
生物学的角度去了大部分的继承,如何发展,你从他们的父母继承和släkter.Wilhelm冯特是那些谁曾在生物perspektiv.Hittills之一已经提出心理因素的研究人员发现了一些解释人类beteende.Från1990心理学有生物perspektiver变强了,它依赖于他们的大脑的研究已经完成。

2:行为视角
它主要是关于我们是如何从没有制约,因为那一个已经提出在多媒体解决方案时,饲料男子男子betee喜欢做的事,例如,当一个孩子是饿了,然后尖叫。 这是孩子们的行为后,她/他是饿了,想要的食物。 和许多行为已经学会和精神疾病可能是由于不正确inlärning.Behavioristiskaperspektiver建立在巴甫洛夫的研究和沃森的想法从一开始。 它的周围环境和环境造就了我们成为的人。

3:心理动力学观点
它说,童年是它,让你beteer喜欢它,而且它会影响framtiden.Psykodynamiska透视人类行为和心理健康来源于弗洛伊德的teori.Freud理论是,总有一些原因我们的行为和大多数我们不知道关于it.There可能是欲望。

4:观点Humanistika
它说,人们穿越是一个自由的人谁也能做出自己的决定,以及我们如何在不同的situationer.Att人行事相信自己,控制自己的生活,作为一个男人vill.Men通常可预防人类发展的不平等。 亚伯拉罕·马斯洛和卡尔罗杰företrädaer的人本主义心理学和humanistika角度开始在20世纪60年代谁试图解释mänksligs行为。

5:认知视角
这是人们如何思考,感觉,和一个可以说,它是人们的tänkande.Människors思想的中心是有关自我感知situationer.Man可以说,它是人的记忆能力和学习新事物,如何使用他们的知识,他们的omvärld.Kognitiva观点已成为重要的精神störninga.den认知的角度开始于20世纪60年代,皮亚杰研究了正常人的思维。

6:社会心理透视
可以说,它是关于如何在团体,社区,如何设置值,以及如何沟通我之外的人,你有什么样的标准来影响。 这是一种方式,看看如何把它在家里,家长如何影响barn.Man可以成为害羞和害怕的事情并ting.Det不同的是在不同的人以不同的beteer分组,和标准。

7:评
我觉得,行为主义的观点是最接近我。
我同意沃森的想法和巴甫洛夫的研究,这是一个不成文的纸张时饲料。 它的周围,环境,影响我们成为您blir.T比如我是来自库尔德人社区和家长,我来希特我小的时候,我的父母都大,所以他们并没有太大变化,但我已经改变多,我不看东西,他们做的方式,所以我认为这是对环境和社会,使你成为你的人。
社会心理学的角度来看也是有点接近我,因为我们有不一样的行为,瑞典人和通信,例如,如果你看到一个瑞典朋友则只是打个招呼,有时,或者是怎么一回事,但是在我的文化,如果你看到有人说,你知道是健康当你的名字要求所有姓如何,他们觉得等,如果我不问的家庭,那么你会发现,我不是很良好的教育,对我的文化是完全祖先伦德比瑞典文化上

研究单元1

研究方法

但是也有一些适用于不同的情况TEH所有方法都有各自的优点和缺点的各种方法。 研究方法是开发具有不同的形式,例如新的知识。

1:实验

心理实验做的动物和人,当他们毕业的beteende.Det是这些类型的实验进行,并有这类不genomför.Sedan一个比较来自两个实验引擎的结果。

哈利·哈洛生于1905年10月31日,并于1981年去世。,他尝试在新生猴,它们是如何发展。 他被剥夺猴子从他们的母亲和隔离。 他意志不猴子们与其他猴子或人接触。

所罗门阿希单曲实验是把冲出来的我们是多么地影响到其他人,和他的实验是对psykologin.Det的那种风险是他们的实验可能是危险的,意义重大,它可以让让你无法停止实验。

2:观察

有三种常见形式avObservation

>自然观察,而不试图控制任何其他方式的学习情况,在自然环境中人类和动物。

>参与观察,一个在集团的天然环境中进行,研究对象不知道它无需进入组为一体。

>结构观察,做研究在受控制的环境,如实验室。 它可能是一个小孩的皮带给母亲。 一个可以控制要检查哪些行为。

库尔特·卢因和他的同事将 - 认识了一群如何影响他们的领袖和有组中不同的领导类型。

詹姆斯和乔伊斯·罗伯逊观察父母的孩子,看它是否会påvera。 他们到了影响远远超过他们敏锐地意识到。

3:测试

心理测试是人类行为的测量,也可能是在精神病学知道,如果你有心理障碍。 它也可能是因为你回答问题。

测试的目的是测量identitet.Man可以使用测试的第二个进球为好,不仅可以通过研究。

4:问卷调查和访谈

问卷可以找到一个书面采访人的行为。 而且它没有考虑当你们毕业尽可能多的时间,然后评估他们的研究人员从他们正在研究的人得到答案。

面试时告诉他们的患者他们的生活,例如背景,并通过响应的研究人员可以评估自己的行为。

通过问卷调查和访谈也很难在地狱实施客观,也可以来missförstånde。

5:应用心理学

它有psykologi.En多大优势警察知道,当一个人的行为醚为疑似东西,ting.En经理会第一轮面试求职者,以确定的人选是正确的,如果谈到funga与其他团体或由人intervjue不。 可以说,一个母亲还使用了大量的心理,例如,她知道当他们的孩子想要的东西,或者如果孩子beteer自己的祖先隆德比平常多。
纳林Kedir

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