.NU

学业和论文中专
搜索功课

互联网的思考

主题: 公会
| 更多

“互联网是一个可以吹飞过去。 我不认为人们从长远来看,将要花费太多的时间,因为它其实需要,到网上冲浪。“(伊内斯Uusman,1996年,IT经理部部长)
正如无能,因为一旦伊内斯Uusman是在互联网上,就像无能也许可以,如果是平均(我现在应该是),声称学校往往是目前学生的课业互联网的作用。

互联网,其所有的优点和缺点,但似乎很多老师忘了,涉及到它自己的教学。 我不是这个意思,你不使用网络的所有惊人的机会。 我也不是说你送出去的学生“研发”自己没有的支持和指导。 我的意思是,往往是如此完全无能,有多少学生的工作是不是已经由网络-of维基百科,Mimer的好,等等。
拿瑞典为例:书评 - 从网页! 作者照片 - 从网页! 新颖的分析 - 从网页!
我不知道这是否是因为你不来上,学生作弊的想法。 或者是因为你不关心它。 对于你其实可以激发说教(这是我未知的方式)。 也许你认为你有辨别什么是学生的本职工作,什么不是的能力。
即使在我就算完了老师我见过各种粘贴文本(无源引用,当然)。而我这么难过 - 对于究竟是这一切的时候一点没有什么是真实的?
为什么不代之以假定一切都会在网上找到 - 并相应地塑造数据。
制定任务不是“正确的答案”,可在互联网上找到 - 除非它是你想要的东西。 放手画像的作者,例如 - 但刚刚与开放式卡玩! 老师知道,互联网的存在,学生知道,老师知道,互联网的存在 - 所以我们假设它!
然后的任务是在网上找资料,筛选,选择最好的,自己编译的话和引用的目标之一,举源的参考。 第二个目标可能是创建各种著作的信息概述(在一个流派,一个划时代等期间)令人兴奋的过渡和元文本。 第三个目标可能是产生一个时尚杂志/网站,具体的受众,时尚的设计和所有的人需要的时候真的写给别人看的考虑。
到底它已经与包括所有不同的元素,不仅仅是一个“作家肖像”这么多的工作。 大概应该已经学会这么多? 不同的技能培训内容已经取代作弊工艺的剪切和粘贴 - 直 - 从最互联网且不much-(思想)的努力。
作者的小说的阅读之前没有PS笔者画像! 风险太大,它乱搞了这本书。 但在另一方面,它可能是正好相反。 叹了口气,为什么从来都没有明显?

尼克拉斯BERGSTROM

based on 5 ratings 基于5个评分思考互联网,2.0,满分5
| 更多
互联网速度的思考


相关功课
以下是学校处理项目在互联网上或以任何方式与互联网上的相关思考思考。

评论互联网的思考

« | »